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Cuestionario Plataformas, redes y comunidades educativas

Authored by Laura Alvaro

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Cuestionario Plataformas, redes y comunidades educativas
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el aprendizaje constructivista, ¿cuál es el principal factor que influye en la construcción del conocimiento?

La acumulación de datos de forma pasiva.

La interacción entre conocimientos previos y nuevos.

La repetición constante de la información.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué elemento NO forma parte de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel?

Conexión entre conocimientos previos y nuevos.

Uso exclusivo de refuerzos positivos.

Implicación afectiva en la experiencia de aprendizaje.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes características distingue a un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)?

Se basa únicamente en la enseñanza presencial.

Ofrece herramientas de comunicación y gestión del aprendizaje.

Requiere necesariamente de interacción física entre alumnos y docentes.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según Parson (1998), la formación mediante la Web implica…

La combinación de estrategias presenciales y virtuales.

Instrucción llevada a cabo en parte o completamente en la Web.

Uso exclusivo de inteligencia artificial en la enseñanza.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la educación basada en TIC, ¿cuál es la principal función de un LMS?

Organizar y gestionar cursos y recursos educativos en línea.

Sustituir completamente la enseñanza presencial.

Proveer únicamente contenido en formato texto.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El modelo de Flipped Classroom permite que…

Los alumnos estudien teoría en casa y realicen prácticas en clase.

Se elimine la necesidad de interacción con el docente.

Se reduzca el tiempo de aprendizaje al mínimo.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el principal objetivo del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?

Memorizar datos para responder preguntas estandarizadas.

Desarrollar pensamiento crítico a través de problemas reales.

Reforzar la repetición de ejercicios mecánicos.

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