เสียง vs เงียบ

เสียง vs เงียบ

Professional Development

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

คำและสำนวน

คำและสำนวน

Professional Development

10 Qs

ตะลุยวิธีการทางประวัติศาสตร์

ตะลุยวิธีการทางประวัติศาสตร์

Professional Development

10 Qs

ศึกษาดูงานดีบุกพังงาวิทยายน

ศึกษาดูงานดีบุกพังงาวิทยายน

Professional Development

7 Qs

????

????

Professional Development

5 Qs

บุพเพสันนิวาส

บุพเพสันนิวาส

1st Grade - Professional Development

1 Qs

Test sciences 1

Test sciences 1

7th Grade - Professional Development

3 Qs

ทดสอบก่อนเรียน วิธีการทางประวัติศาสตร์

ทดสอบก่อนเรียน วิธีการทางประวัติศาสตร์

Professional Development

10 Qs

การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

Professional Development

10 Qs

เสียง vs เงียบ

เสียง vs เงียบ

Assessment

Quiz

History

Professional Development

Medium

Created by

Phorndranrat Suchamalawong

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

งานวิจัยนี้มุ่งศึกษาประเด็นหลักเกี่ยวกับอะไร?

การพัฒนาเศรษฐกิจในจังหวัดปัตตานี

ความรุนแรงและการจัดการความจริงในพื้นที่ปัตตานี

วัฒนธรรมอาหารและประเพณีของชาวปัตตานี

ระบบการศึกษาและบทบาทของโรงเรียนในภาคใต้

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

แนวคิดหลักที่ใช้ในการอธิบาย “ความเงียบของอนุสาวรีย์ลูกปืน” คืออะไร

ทฤษฎีปฏิสัมพันธ์สัญลักษณ์ (Symbolic Interactionism)

ทฤษฎีความขัดแย้งทางศาสนา (Religious Conflict Theory)

ทฤษฎีการจัดการความจริง (Truth Management Theory)

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์พฤติกรรม (Behavioral Economics)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

เหตุการณ์ “เสียงระเบิดใกล้ที่ประทับของรัชกาลที่ 9” สามารถอธิบายได้ด้วยแนวคิดใด?

การใช้ความรุนแรงเป็นเครื่องมือในการแสดงออกทางการเมือง

การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานในจังหวัดชายแดนใต้

การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรในพื้นที่

การขยายตัวของเศรษฐกิจและการค้าในปัตตานี

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ตามแนวคิดของ Michel-Rolph Trouillot “Silencing the Past” หมายถึงอะไร?

การส่งเสริมให้คนจดจำเหตุการณ์สำคัญในอดีต

การสร้างอนุสาวรีย์เพื่อรำลึกถึงบุคคลสำคัญในอดีต

การเปลี่ยนแปลงระบบเศรษฐกิจเพื่อลดความขัดแย้ง

การทำให้เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บางอย่างถูกลืมหรือถูกทำให้เงียบ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการศึกษาที่ใช้ในงานวิจัยนี้?

การวิเคราะห์เชิงเอกสาร (Documentary Analysis)

การใช้กรอบแนวคิดทางสังคมศาสตร์และรัฐศาสตร์ในการวิเคราะห์

การทดลองในห้องปฏิบัติการ (Laboratory Experiment)

การสัมภาษณ์เชิงลึก (In-Depth Interviews)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

งานวิจัยนี้เสนอว่าการลดความขัดแย้งในปัตตานีควรใช้แนวทางใด?

การเปิดพื้นที่ให้เกิดการพูดคุยเกี่ยวกับ “ความจริงหลายมิติ”

การบังคับให้ประชาชนในพื้นที่ใช้ภาษาไทยเท่านั้น

การลบข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ความรุนแรงจากสื่อ

การเพิ่มกำลังทหารเพื่อควบคุมพื้นที่