NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD

¿Qué son las necesidades educativas específicas asociadas a la discapacidad?

• a) Dificultades temporales en el aprendizaje.

• b) Requerimientos particulares de apoyo en el proceso educativo debido a una condición de discapacidad

• c) Falta de interés del estudiante por aprender.

• d) Trastornos emocionales transitorios.

¿Cuál de las siguientes opciones es una discapacidad sensorial?

• a) Discapacidad intelectual

• b) Discapacidad motriz

• c) Discapacidad visual

Un estudiante con discapacidad auditiva requiere:

• a) Material adaptado en braille

• b) Un ambiente con escaleras para mejorar su movilidad

• c) Intérprete de lengua de señas o dispositivos de apoyo auditivo

• d) No necesita ningún tipo de adaptación

¿Qué caracteriza a la discapacidad intelectual?

• a) Problemas exclusivos de movilidad

• b) Pérdida total de la capacidad de aprendizaje

• c) Una enfermedad mental que afecta solo a los adultos

• d) Dificultades en el funcionamiento intelectual y en la adaptación a la vida diaria

¿Cuál de las siguientes estrategias es más efectiva para enseñar a un estudiante con discapacidad intelectual?

• a) Explicaciones largas y abstractas sin ejemplos concretos

• b) Uso de instrucciones simples, repetición y apoyo visual

• c) Evaluaciones sin ninguna adaptación

• d) Evitar la interacción con otros compañeros en clase

¿Qué es la discapacidad física o motora?

• a) Una dificultad exclusiva en el desarrollo cognitivo

• b) Un trastorno emocional que impide la socialización

• c) Una condición que afecta la movilidad, el control muscular o la coordinación de una persona

• d) Un problema visual que afecta la lectura y escritura

¿Cómo se puede fomentar la inclusión de estudiantes con TEA en el aula?

• a) Evitando el uso de pictogramas o apoyos visuales para que se acostumbren al aprendizaje tradicional

• b) Promoviendo la sensibilización y adaptaciones en la comunicación y enseñanza

• c) Asignándolos a aulas separadas sin interacción con sus compañeros

• d) Ignorando sus necesidades específicas para evitar hacer diferencias

¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA)?

• a) Un trastorno emocional causado por falta de disciplina

• b) Un problema auditivo que impide escuchar correctamente

• c) Una discapacidad intelectual que afecta exclusivamente el aprendizaje matemático

• d) Una condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento

¿Cuál es un principio fundamental de la educación inclusiva para estudiantes con discapacidad?

• a) Separarlos en grupos distintos para atender mejor sus necesidades

• b) Evitar hacer ajustes para que se adapten al entorno escolar común

• c) Brindar apoyo y adaptaciones para garantizar su participación en igualdad de condiciones.

• d) Exigir que sigan el mismo ritmo de aprendizaje sin modificaciones

¿Cuál de los siguientes recursos es útil para mejorar la comunicación con un estudiante con discapacidad auditiva?

• a) Intérprete de lengua de señas o el uso de subtítulos en videos

• b) Hablar más fuerte para que pueda escuchar mejor

• c) Evitar el contacto visual y solo utilizar texto escrito

• d) No permitir que participe en actividades de comunicación grupal