การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลหมายถึงอะไร

• การประเมินผลการเรียนของนักเรียนผ่านแบบทดสอบเท่านั้น

• การที่ครูหรือผู้แนะแนวทําการศึกษาและจดบันทึก เรื่องราวต่างๆ เกี่ยวกับนักเรียน เช่น ประวัติส่วนตัว ครอบครัว การศึกษา สุขภาพ ความสนใจ ความมุ่งหมายใน ชีวิต ฯลฯ เพื่อทําความรู้จักและเข้าใจผู้เรียน

• การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนแต่ละคนเพื่อจัดอันดับ

• การสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนเฉพาะในห้องเรียนโดยครูที่ปรึกษา

การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลมีจุดประสงค์หลักเพื่ออะไร

• เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

• เพื่อให้ครูเข้าใจและช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

• เพื่อประเมินผลการสอนของครู

• เพื่อจัดลำเพื่อจัดลำดับความสามารถของนักเรียน

ข้อใดเป็นประเภทของข้อมูลที่ควรเก็บรวบรวมเกี่ยวกับนักเรียน?

• รายได้ของครอบครัว

• พฤติกรรม คุณลักษณะ และสิ่งแวดล้อมของนักเรียน

• ความสามารถทางกีฬา

• อาหารที่ชอบรับประทาน

หลักในการเก็บรวบรวมข้อมูลนักเรียนรายบุคคลมีข้อใดบ้าง?

• ควรเริ่มเก็บข้อมูลตั้งแต่เข้าศึกษา

• เก็บข้อมูลเฉพาะช่วงสอบ

• เปิดเผยข้อมูลของนักเรียนต่อสาธารณะ

• ให้ข้อมูลนักเรียนแก่ผู้ปกครองโดยไม่ได้รับอนุญาต

ข้อใดเป็นข้อมูลส่วนตัวและภูมิหลังของนักเรียน?

• ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

• พฤติกรรมการใช้เงิน

• รายงานสุขภาพร่างกายและจิตใจ

• ความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์

เทคนิคการเก็บข้อมูลที่ไม่ใช้แบบทดสอบ (Nontest Techniques) มีอะไรบ้าง?

• การสัมภาษณ์และอัตชีวประวัติ

• แบบทดสอบสติปัญญา

• แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

• การทดสอบทางจิตวิทยา

ข้อใดเป็นตัวอย่างของเทคนิคที่ใช้แบบทดสอบ (Test Techniques)?

• การสังเกต

• การสัมภาษณ์

• การเยี่ยมบ้าน

• แบบทดสอบความถนัด

เทคนิคการสัมภาษณ์มี 2 ประเภท ได้แก่?

• สัมภาษณ์เพื่อหาข้อเท็จจริงและเพื่อให้คำปรึกษา

• สัมภาษณ์เดี่ยวและสัมภาษณ์กลุ่ม

• สัมภาษณ์ออนไลน์และออฟไลน์

• สัมภาษณ์โดยครูและโดยผู้ปกครอง

ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของการเขียนอัตชีวประวัติ?

• เพื่อให้นักเรียนทบทวนเนื้อหาที่เรียน

• เพื่อให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโรงเรียน

• เพื่อประเมินสุขภาพจิตของนักเรียน

• เพื่อให้ครูเข้าใจนักเรียนอย่างเป็นระบบ

ข้อมูลประเภทใดที่พบได้ในอัตชีวประวัติ?

• ความมุ่งหวังในชีวิต

• ผลการสอบ

• คะแนนพฤติกรรม

• เกรดเฉลี่ย