CUESTIONARIO 2 PREUNIVERSITARIO S.M.A

Para el informe de laboratorio, un grupo de trabajo presenta la siguiente gráfica de energía en función de la posición para el sistema que están estudiando.

Según la información consignada en la gráfica, el grupo de trabajo está estudiando un sistema que se encuentra en un campo:

• Conservativo porque se evidencia ausencia de fuerzas disipadoras de energía.

• Conservativo porque se evidencia presencia de fuerzas disipadoras de energía.

• No conservativo porque se evidencia ausencia de fuerzas disipadoras de energía.

• No conservativo porque se evidencia presencia de fuerzas disipadoras de energía.

Es común que el profesor de física tomé un marcador y lo lance hacia arriba para demostrar algún movimiento. Mientras el marcador sube, el peso del objeto realiza un trabajo

• Positivo, porque está en la dirección del campo gravitatorio.
  
  

•   Negativo, porque está en la dirección del campo gravitatorio.

• Positivo, porque está en la misma dirección del desplazamiento.

• Negativo porque está en la dirección diferente al desplazamiento

En el laboratorio se toma una cuerda delgada, se sujeta en un extremo y a una masa de 2.5 Kg en el otro extremo. Se modifica la longitud de la cuerda hasta encontrar la onda estacionaria con el tercer modo de oscilación, los resultados se muestran en la siguiente tabla. Un estudiante explica que si se sujetan masas con mayor valor en el extremo libre de la cuerda, se encuentra modos de oscilación n mayores. esta afirmación es:

• correcta, porque al aumentar la tensión en la cuerda se encuentran valores de n mayores.

• correcta, porque al aumentar la tensión en la cuerda se encuentran valores de n menores

• incorrecta, porque al aumentar la tensión en la cuerda se encuentran valores de n menores

• incorrecta, porque al aumentar la tensión en la cuerda se encuentran valores de n mayores.

en el circuito se muestra que la fuente de voltaje es constante y la intensidad de corriente varía con la resistencia eléctrica del resistor variable según se indica en la gráfica.

Si se busca la intensidad de corriente se triplique, ¿cual debe ser el valor del resistor?

• 1 ohmio

• 2 ohmios

• 6 ohmios

• 8 ohmios

En un metal que pierde electrones, la cantidad de protones es mayor que la de electrones y, por tanto,

la carga total es positiva y se representa con signos +.

Se tienen dos esferas metálicas idénticas: una esfera (1) inicialmente con carga + Q y otra esfera (2)

inicialmente neutra. Al ponerlas en contacto y luego separarlas, se observa que las dos esferas quedan

con cargas iguales + Q/2, como muestra la figura.

• De la esfera 2 pasaron electrones hacia la esfera 1.

• De la esfera 2 pasaron protones hacia la esfera 1.

• De la esfera 1 pasaron electrones hacia la esfera 2.

• De la esfera 1 pasaron protones hacia la esfera 2.

Una onda de luz se mueve hacia un vaso de vidrio que contiene agua, como lo muestra la

siguiente figura.

Se espera que la longitud de onda de la luz sea menor en el vidrio (el material más

denso), mayor en el aire (el material menos denso) y tenga un valor intermedio en el

agua (el material más denso que el aire y menos denso que el vidrio).

Si se pudiera ver el comportamiento de la onda al entrar en el vaso y salir de este, ¿cuál de las

siguientes gráficas representa mejor la longitud de onda de luz en los tres materiales?

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El salto bungee se practica generalmente en puentes (ver figura). En uno de estos saltos, se

utiliza una banda elástica que tiene una longitud sin estirar de 30 metros y que puede estirar 30 metros más.

En un salto, un deportista se lanzará desde un puente de 65 metros de altura. Cuando ha

descendido apenas 20 metros de altura (ver figura), la transformación de energía que se habrá

dado hasta ese momento será de

• energía cinética a potencial elástica.

• energía cinética a potencial gravitacional.

• energía potencial gravitacional a potencial elástica.

• energía potencial gravitacional a cinética

Un imán se introduce perpendicular al plano de una espira circular como se ilustra en la figura. Mientras el imán está en movimiento

• el campo magnético en el área delimitada por el alambre, no se altera

• se genera un campo eléctrico paralelo al campo magnético

• el alambre se mueve en la misma dirección del imán

• se genera una corriente eléctrica en el alambre

La siguiente tabla muestra la velocidad de propagación del sonido en diferentes materiales, que se encuentran a diferentes temperaturas.

De acuerdo con los datos de la tabla, tres estudiantes hacen las siguientes afirmaciones:

Estudiante 1: Si la temperatura de un mismo material se aumenta, la rapidez del sonido aumenta siempre y cuando se mantenga la misma presión.

Estudiante 2: La velocidad de propagación del sonido no sólo depende de la temperatura, ya que en distintos

materiales, sometidos a la misma temperatura, la rapidez de propagación del sonido es diferente.

Estudiante 3: Es muy probable que la rapidez de propagación del sonido en el agua de mar a 300C y a una atmósfera

de presión, sea igual que el agua dulce en esas mismas condiciones.

¿Cuál o cuáles de estas afirmaciones de los estudiantes es más congruente (s)?

• sólo la del estudiante 1

• las de los estudiantes 1 y 2

• sólo la del estudiante 3

• las de los estudiantes 1 y 3

En dos bandejas 1 y 2 idénticas se sueltan dos piedritas a intervalos iguales de tiempo. La bandeja 1 está llena con agua y la bandeja 2 con miel. Simultáneamente se toman fotografías de cada bandeja. La figura que mejor ilustra las formas de las ondas generadas en las superficies de los fluidos, es

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