9 класс (Химия)

9 класс (Химия)

9th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

СТРОЕНИЕ АТОМА. ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

СТРОЕНИЕ АТОМА. ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

1st - 10th Grade

10 Qs

Elements

Elements

7th - 9th Grade

15 Qs

Фосфор

Фосфор

9th Grade

11 Qs

Kim Loại - Hóa 9

Kim Loại - Hóa 9

9th - 12th Grade

10 Qs

P.O.C.E. - FINAL

P.O.C.E. - FINAL

9th Grade

10 Qs

 LOS ANHIDRIDOS  2DO C

LOS ANHIDRIDOS 2DO C

9th Grade

10 Qs

POST TEST PARTIKEL MATERI

POST TEST PARTIKEL MATERI

9th Grade

15 Qs

Общая характеристика подгруппы кислорода

Общая характеристика подгруппы кислорода

9th Grade

10 Qs

9 класс (Химия)

9 класс (Химия)

Assessment

Quiz

Chemistry

9th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Эльвира Сейтакова

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Какой фактор влияет на увеличение скорости химической реакции?

Уменьшение температуры

Уменьшение площади соприкосновения реагентов

Добавление ингибитора

Увеличение концентрации реагентов

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Какой продукт образуется при реакции соляной кислоты (HCl) с магнием (Mg)?

MgCl₂ и H₂

MgO и H₂O

Mg(OH)₂ и H₂

MgCl и H₂O

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Какое из веществ является сильным электролитом?

Сахар (C₁₂H₂₂O₁₁)

Спирт (C₂H₅OH)

Вода (H₂O)

Серная кислота (H₂SO₄)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Какое из следующих утверждений верно?

Окислитель – это вещество, которое отдает электроны.

В восстановительной реакции уменьшается степень окисления.

В окислительно-восстановительных реакциях электроны не участвуют.

Восстановитель принимает электроны.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Какое вещество реагирует с водой с образованием щелочи?

CO₂

SiO₂

Na₂O

NO₂

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

В одном из экспериментов ученик растворил в воде одинаковое количество соли (NaCl) при комнатной температуре в двух стаканах. Затем один из стаканов нагрел до 50°C, а другой охладил до 5°C. После этого он измерил, сколько еще соли можно растворить в каждом растворе.

Какой результат он, скорее всего, получил?

В обоих стаканах растворится одинаковое количество соли, так как температура не влияет на растворимость веществ.

В охлажденном стакане растворится больше соли, так как низкая температура способствует растворимости.

В нагретом стакане растворится больше соли, так как при повышении температуры увеличивается растворимость большинства твердых веществ.

Соль вообще не растворяется в воде, так как это нерастворимое соединение.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

На упаковке пищевой соды (NaHCO₃) указано, что она может использоваться для устранения неприятного запаха в холодильнике. Какое химическое свойство соды объясняет этот эффект?

Сода – это щелочь, способная нейтрализовать кислые вещества, вызывающие запах.

Сода является абразивным веществом, поэтому механически удаляет загрязнения.

Сода – это слабая кислота, которая поглощает неприятные запахи.

Сода вступает в реакцию с кислородом воздуха, предотвращая появление запахов.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?