ATIVIDADES DO CONTO: A ONÇA E O GATO
Authored by ALESSON RICHARD
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7th Grade
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1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
1) Quem são as personagens principais desse texto?
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2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
2) Releia um trecho do texto em que estão destacados alguns verbos:
A onça pediu ao gato para lhe ensinar a pular, e o gato prontamente lhe ensinou.
Depois, indo juntos para a fonte beber água, fizeram uma aposta para ver quem
pulava mais.
Observe os verbos destacados.
a) Marque com um X o quadrinho que indica o tempo em que é contada a história nesse trecho.
PRESENTE
PRETÉRITO
FUTURO
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
A onça pediu ao gato para lhe ensinar a pular, e o gato prontamente lhe ensinou.
3) Transforme para o tempo "presente" os verbos destacados do parágrafo acima,
incluindo a conjugação da pessoa certa, sem mudar o sentido do texto;
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4.
OPEN ENDED QUESTION
5 mins • 1 pt
Depois, indo juntos para a fonte beber água, fizeram uma aposta para ver quem
pulava mais.
4) Transforme para o tempo futuro os verbos destacados do parágrafo acima,
incluindo a conjugação da pessoa certa, sem mudar o sentido do texto;
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5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
5) Releia a fala da onça: - Esse pulo eu não conheço!
Assinale o verbo que expressa o momento em que a onça fala.
pulo
eu
esse
conheço
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
- Esse pulo eu não conheço!
6) A palavra “pulo” lida no trecho acima é um ?
substantivo
verbo
adjetivo
pronome
7.
OPEN ENDED QUESTION
10 mins • 1 pt
- Esse pulo eu não conheço!
7) O pronome demonstrativo “esse” pode ser substituído por “este” na fala da onça de acordo com a
indicação do texto? Por quê?
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