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AC1 de matemática

Authored by JESSICA LORRANA DA SILVA SENA

Mathematics

3rd Grade

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AC1 de  matemática
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Camila utilizou um cabo de uma vassoura com 1 metro de comprimento para medir a largura da quadra esportiva da escola onde estuda. Ao fazer a medição, Camila verificou que a largura da quadra media 18 cabos de vassoura. Qual é a medida da largura da quadra esportiva em metros?

10 metros

15 metros

18 metros

20 metros

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Usando seus palmos, Carlos e Luiz mediram o tampo da mesa da cozinha da casa da avó deles. Carlos mediu 10 palmos e Luiz mediu 8 palmos. Leia as afirmações e marque com um X a alternativa correta.

O comprimento do tampo da mesa depende da medida do palmo.

Só seria possível obter a medida do comprimento tampo da mesa utilizando uma fita métrica.

Carlos e Luiz têm palmos de medidas diferentes. Por isso encontraram medidas diferentes.

A medida obtida pelos meninos está incorreta, pois deveria resultar na mesma quantidade de palmos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Marque com um X a alternativa que contém um par de figuras congruentes.

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4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Para fazer uma atividade de Matemática, Vitor precisa medir a altura de três colegas. Qual é o instrumento mais adequado para realizar essas medições?

Régua.

Cronômetro.

Fita métrica.

Termômetro.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Observe as figuras na malha quadriculada a seguir. Qual par de figuras tem áreas iguais?

A e B.

B e C.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Como se lê o número na porta do apartamento de Fernanda?

Setenta e quatro

Setenta, zero, quatro

Setecentos e quatro

Setecentos e quarenta

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Qual dos estudantes utilizará a menor quantidade de palmos para medir a mesa?

Adriana

Camila

Tiago

Marco

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