aiko 2

aiko 2

University

25 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

79-104 (2)

79-104 (2)

University

26 Qs

қазақ тілі әдістемесі 3

қазақ тілі әдістемесі 3

University

25 Qs

қазақ тілі әдістемесі 4

қазақ тілі әдістемесі 4

University

25 Qs

120-140

120-140

University

20 Qs

90-120

90-120

University

30 Qs

педогогика тес

педогогика тес

University

26 Qs

инкл

инкл

University

21 Qs

ПЕД 1.30

ПЕД 1.30

University

30 Qs

aiko 2

aiko 2

Assessment

Quiz

Other

University

Hard

Created by

K S

FREE Resource

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ұжымдық шығармашылық істер технологиясы неге бағытталған

Топтық жұмыс арқылы шығармашылық белсенділікті дамытуға

Оқушыларды тек теориялық біліммен қамтамасыз етуге

Тек оқушылардың тәртібін қадағалауға

Тек мектептің әкімшілік қызметін ұйымдастыруға

Тек педагогтардың кәсіби біліктілігін арттыруға

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Білім берудегі іс-әрекеттік тұғырының мәні

оқушы іс-әрекеттің белсенді субъектісі ретінде қарастырылады

> педагогикалық процесте оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру

оқу-танымдық процесте оқушылардың өзара әрекеттестігінің шектелуі

мұғалім оқу-тәрбие процесінің белсенді субъектісі ретінде қарастырылады

балалардың еңбек тәрбиесі

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Мұғалімдердің теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасы

пәндік-әдістемелік бірлестік

жас мұғалім мектебі

әдістемелік күн

әдістемелік кеңес

проблемалық семинар және практикум

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Материалдық білім беру теориясы бойынша оқытуда басты назар аударылады

Оқушының тәжірибе арқылы білім алуына

Оқушылардың жеке тұлғалық дамуына

Оқытушылардың методикалық шеберлігіне

Оқушының өз бетінше білім алуына

Оқушының отбасы мен әлеуметтік жағдайына

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Оқыту процесiнiң қозғаушы күшi

Оқыту процесiнiң қарама-қайшылығы

Жарыс, жазалау, мадақтау

Оқушы әрекетiн басқару

Дағды, бiлiм, бiлiк жүйесiмен оқушыны қаруландыру

Оқушы мен оқытушының дағды, бiлiм, бiлiктi меңгеруі

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

«Жеңiлден қиынға», «белгiлiден белгiсiзге», «қарапайымнан күрделiге» деген оқыту принципi

Жүйелiлiк және бiрiздiлiк

Көрнекiлiк

Ғылымилық

Теория мен тәжiрибенiң байланысы

Оқушылардың дербес ерекшелiктерiн есепке алу

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Оқыту процесiн аяқтайтын негiзгi элемент

> Бiлiмдi практикада қолдану

Бақылау

> Бекiту

Педагогикалық диагностика

Бағалау

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?