TKP SOAL NEW PAKET 9

Rani sering mendengar ajakan untuk bergabung dengan kelompok yang memiliki ideologi radikal dari teman-temannya di kampus. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Rani?

• Bergabung dengan kelompok tersebut dan melakukan tindakan-tindakan yang direkomendasikan oleh kelompok tersebut.

• Menolak ajakan tersebut dan mencari kelompok yang memiliki pandangan yang sejalan dengan dirinya.

• Mengikuti ajakan tersebut namun tetap membawa pandangan yang berbeda dan berusaha mempengaruhi kelompok tersebut.

• Mengirim pesan kepada teman-temannya untuk menghentikan ajakan-ajakan tersebut

•    Mencari informasi lebih lanjut tentang kelompok tersebut dan ideologinya, serta mengevaluasi risiko dan konsekuensi dari bergabung dengan kelompok tersebut sebelum membuat keputusan.

Siti adalah seorang mahasiswa yang baru saja bergabung dengan sebuah organisasi mahasiswa di kampusnya. Namun, Siti menyadari bahwa organisasi tersebut memiliki pandangan yang radikal dan berpotensi mengancam keselamatan dan keamanan di kampus. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Siti untuk menghindari ideologi radikal dalam organisasi tersebut?

• Membuat pengaduan kepada pihak kampus terkait keberadaan organisasi tersebut

• Membentuk kelompok baru dengan anggota yang memiliki pandangan yang sejalan dengan dirinya.

• Mencari informasi lebih lanjut tentang organisasi tersebut dan memutuskan apakah ingin keluar dari organisasi atau tetap menjadi anggota.

• Tetap menjadi anggota organisasi dan berusaha mengubah pandangan organisasi secara perlahan-lahan.

• Mencoba bergabung dengan kelompok lain yang lebih moderat dan memiliki pandangan yang lebih sejalan dengan dirinya.

Ahmad adalah seorang siswa SMA yang sering mendapat ajakan dari temannya untuk bergabung dengan kelompok radikal di lingkungannya. Ahmad tahu bahwa bergabung dengan kelompok tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai yang dianutnya, namun Ahmad juga tidak ingin kehilangan teman-temannya. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Ahmad dalam situasi ini?

• Bergabung dengan kelompok tersebut untuk tidak kehilangan teman-temannya.

• Menolak ajakan tersebut dan tetap bersikeras pada nilai-nilai yang diyakininya.

• Mencoba untuk mempengaruhi teman-temannya untuk tidak bergabung dengan kelompok tersebut.

• Mencari informasi lebih lanjut tentang kelompok tersebut dan mencoba untuk memahami pandangan mereka.

• Menghindari teman-temannya dan mencari teman baru yang memiliki pandangan yang sejalan dengan dirinya.

Mira adalah seorang aktivis sosial yang sering berjuang untuk hak-hak minoritas di masyarakat. Namun, Mira mendapat ancaman dari kelompok radikal yang tidak setuju dengan pandangan dan tindakannya. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Mira dalam situasi ini?

• Menghindari tindakan yang berisiko dan tidak melanjutkan aksinya untuk memperjuangkan hak minoritas

• Meminta perlindungan dari pihak keamanan dan melaporkan ancaman yang diterima ke pihak berwenang.

• Menghadapi kelompok radikal tersebut dan mempertahankan pandangan dan tindakannya

• Mengajak orang lain untuk membentuk kelompok anti-radikalisme dan berjuang bersama-sama

• Mencari cara-cara baru untuk memperjuangkan hak minoritas tanpa harus berhadapan langsung dengan kelompok radikal

Rian adalah seorang aktivis yang sering melakukan kampanye anti-radikalisme di masyarakat. Namun, Rian mendapat tantangan dari kelompok radikal yang menolak pandangan dan tindakannya. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Rian dalam situasi ini?

• Menghindari konflik dengan kelompok radikal dan mengurangi intensitas kampanyenya

• Mengajak kelompok radikal untuk diskusi terbuka dan mencoba memahami pandangan mereka

• Mengadakan kampanye anti-radikalisme yang lebih besar dan melibatkan lebih banyak orang

• Meminta bantuan keamanan untuk melindungi dirinya selama melakukan kampanye.

• Melakukan kampanye secara diam-diam dan menghindari perhatian kelompok radikal

Dina adalah seorang guru di sekolah dasar yang ingin mencegah anak-anaknya terpengaruh oleh ideologi radikal. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Dina dalam situasi ini?

• Menghindari pembahasan tentang isu-isu yang kontroversial dan mempertahankan pendekatan netral dalam kelas

• Mengajak orang tua untuk terlibat dalam mengawasi dan mendidik anak-anak mereka untuk tidak terpengaruh oleh ideologi radikal

• Memberikan edukasi yang lebih komprehensif tentang keragaman budaya dan agama di masyarakat

• Menyediakan akses ke informasi yang lebih terbuka dan memberikan bahan bacaan yang menyeimbangkan pandangan yang ada

• Membentuk kelompok diskusi dan memberikan ruang yang aman bagi siswa untuk mengutarakan pandangan mereka dan mendiskusikan isu-isu yang kontroversial

Budi adalah seorang warga negara yang ingin mengambil tindakan untuk mencegah penyebaran ideologi radikal di lingkungannya. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Budi dalam situasi ini?

• Meminta bantuan dari pihak berwenang untuk melakukan tindakan preventif dan menangkap anggota kelompok radikal

• Mengadakan kegiatan sosial untuk memperkuat hubungan antarwarga dan mempromosikan keberagaman

• Membentuk kelompok pemuda dan melakukan kampanye anti-radikalisme di komunitasnya

• Memperkuat hubungan antara pemuka agama dan membuka ruang dialog antara agama-agama yang berbeda

• Melakukan tindakan pencegahan sendiri dengan memantau aktivitas kelompok radikal dan memberikan informasi kepada pihak keamanan

Tim Anti Radikalisme mendapat tugas untuk mengadakan pelatihan di sebuah sekolah. Selain memberikan materi, tim juga diminta untuk memberikan aktivitas-aktivitas yang dapat meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya mencegah radikalisme. Sikap terbaik yang dapat dilakukan oleh tim adalah?

•   Memberikan presentasi yang membosankan tetapi informatif.

• Memberikan aktivitas yang interaktif dan menarik perhatian siswa

• Tidak memberikan aktivitas apapun dan hanya fokus pada presentasi

• Memberikan aktivitas yang sangat sulit dan membingungkan siswa

• Memberikan hadiah untuk siswa yang paling aktif selama pelatihan

Seorang pelatih tim sepak bola menerima keluhan dari orang tua murid tentang kesalahan yang dilakukan selama latihan. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh pelatih tersebut?

• Mengabaikan keluhan orang tua dan melanjutkan latihan tanpa perubahan apa pun

• Mengkritik orang tua atas keluhan mereka dan mengatakan bahwa mereka tidak memahami latihan sepak bola

• Menerima keluhan dengan baik, meminta maaf atas ketidaknyamanan, dan menjelaskan rencana ke depan untuk memastikan kesalahan tersebut tidak terulang

• Memberikan jawaban defensif dan membela diri terhadap keluhan yang diterima, tanpa memberikan solusi atau penjelasan lebih lanjut

• Membantah keluhan orang tua dan mempertahankan tindakan yang dilakukan selama latihan

Seorang pelanggan mengeluh tentang layanan yang buruk dan lambat dari perusahaan telepon seluler. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh perusahaan tersebut?

• Membela diri dan memberikan alasan mengapa layanan tersebut buruk

• Mengabaikan keluhan pelanggan dan melanjutkan dengan cara yang sama.

• Menerima keluhan dengan baik dan berkomitmen untuk meningkatkan layanan di masa depan.

• Mengabaikan keluhan pelanggan dan mencari alasan untuk membenarkan layanan yang buruk.

• Mencari tahu penyebab layanan yang buruk dan memberikan kompensasi yang pantas kepada pelanggan yang terkena dampak.