Curta-metragem "The Present"

No início do curta-metragem, Jack joga videojogos numa sala escura. O que é que esta imagem sugere sobre Jack?

• Ele adora videojogos e prefere jogar no escuro.

• Ele está feliz e contente com a sua vida.

• Ele sente-se isolado e infeliz.

• Ele está apenas a relaxar depois de um dia cansativo.

Porque é que a mãe oferece a Jack um cão com deficiência?

• Ela não conseguiu encontrar outro cão.

• Ela quer que Jack tenha um animal de estimação.

• Ela quer ensinar a Jack uma lição sobre a aceitação.

• Ela quer que Jack tenha um amigo para jogar videojogos.

Quando a mãe de Jack lhe oferece o cachorro, ela atende logo um telefonema e vai para o quarto. O que é que essa atitude pode mostrar?

• Que ela não se importa com o filho e só pensa no trabalho.

• Que ela não tem tempo para o filho, mesmo querendo o seu bem.

• Que ela está feliz por Jack ter um novo amigo.

• Que ela é uma má mãe.

Qual é a importância da mãe na história?

• Ela não tem importância nenhuma.

• Ela é quem decide o que é melhor para o filho.

• Ela procura a felicidade do filho.

• Ela força o filho a aceitar o cão.

O que é que a atitude do cão ensina a Jack?

• Que devemos ter pena de quem tem deficiência.

• Que a deficiência física é um obstáculo inultrapassável.

• Que é possível ser feliz e brincar, apesar da deficiência.

• Que é impossível ser feliz quando se tem uma deficiência.

O que motiva Jack a mudar de atitude e sair de casa para brincar com o cachorro?

• Ele fica aborrecido com os videojogos.

• Ele percebe que o cão precisa de ajuda.

• Ele admira a alegria e a persistência do cão.

• Ele é obrigado pela mãe a brincar com o cachorro.

Qual é a mensagem principal da curta-metragem?

• A deficiência física é um obstáculo inultrapassável.

• Devemos aceitar as diferenças e valorizar as pessoas pelo que são.

• Os videojogos são uma forma de fuga da realidade.

• Os animais de estimação são sempre uma boa companhia.

Se uma curta-metragem fosse sobre ti, o que farias se te oferecessem um presente "diferente"?

• Rejeitava o presente de imediato.

• Aceitava o presente por educação, mas não o usava.

• Dava uma oportunidade ao presente e tentava perceber o seu valor.

• Devolvia o presente e pedia outro.

O que podemos fazer para tornar o mundo mais inclusivo?

• Ignorar as pessoas com deficiência.

• Tratar todos com respeito e valorizar as suas qualidades.

• Evitar falar sobre deficiência.

• Ajudar as pessoas com deficiência a esconder as suas limitações.