1. Apa yang dimaksud dengan "Knowing the Good" dalam teori karakter menurut Thomas Lickona?

• A. Mengetahui apa yang baik dan benar dalam kehidupan

• B. Mampu merasakan kebaikan dalam diri sendiri

• C. Melakukan kebaikan dengan sadar

• D. Menginginkan kebaikan untuk orang lain

4. Apa tujuan utama dari pendidikan karakter menurut Thomas Lickona?

• A. Agar siswa tahu apa yang baik dan benar

• B. Agar siswa merasa senang melakukan kebaikan

• C. Agar siswa bisa melakukan kebaikan dalam kehidupan sehari-hari

• D. Agar siswa berperilaku sesuai dengan harapan orang tua

4. Apa tujuan utama dari pendidikan karakter menurut Thomas Lickona?

• A. Agar siswa tahu apa yang baik dan benar

• B. Agar siswa merasa senang melakukan kebaikan

• C. Agar siswa bisa melakukan kebaikan dalam kehidupan sehari-hari

• D. Agar siswa berperilaku sesuai dengan harapan orang tua

3. Menurut Lickona, "Doing the Good" berarti...

• A. Menghargai prinsip moral tanpa perlu melakukannya

• B. Melakukan tindakan yang baik karena keinginan pribadi

• C. Mengikuti aturan yang ada meskipun tidak menyukainya

• D. Menerapkan pengetahuan dan perasaan tentang kebaikan dalam tindakan sehari-hari

2. "Desiring/Feeling the Good" menurut Thomas Lickona berhubungan dengan...

• A. Kemampuan untuk membedakan mana yang benar dan salah

• B. Mengetahui prinsip moral yang benar
  

• C. Keinginan dan perasaan untuk melakukan hal yang baik

• D. Tindakan yang diambil untuk membantu orang lain

5. 5. Yang dimaksud dengan dimensi karakter moral adalah...

• A. Kemampuan untuk bekerja keras dan mencapai tujuan.

• B. Kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain secara positif.

• C. Keberanian untuk membuat keputusan yang benar dan adil meskipun sulit.

• D. Kemampuan untuk memahami diri sendiri dan mengembangkan emosi.

6. 6. Dalam dimensi karakter kinerja menurut Thomas Lickona, salah satu aspek yang ditekankan adalah...

• A. Kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik.

• B. Kemampuan untuk bekerja keras dan bertanggung jawab terhadap tugas.

• C. Kemampuan untuk menjaga hubungan sosial yang harmonis.

• D. Kemampuan untuk mempertahankan moralitas di tempat kerja.

7. 7. Dimensi karakter mana yang paling berfokus pada pencapaian tujuan melalui kerjasama, hubungan positif dan harmonis dengan orang lain

• A. Karakter moral.

• B. Karakter kinerja.

• C. Karakter relasional.

• D. Ketiganya berfokus pada hal yang sama.

8. 8 . Faktor apa saja yang mempengaruhi pendidikan karakter seseorang?

• A. Lingkungan keluarga, teman sebaya, media sosial, dan sekolah

• B. Hanya lingkungan keluarga

• C. Hanya media sosial

• D. Hanya sekolah dan teman sebaya

9. 9. Pengaruh lingkungan keluarga dalam pendidikan karakter sangat besar karena...

• A . Keluarga adalah tempat pertama kali seseorang belajar nilai-nilai dasar kehidupan

• B. Keluarga hanya memberi pengaruh pada kesehatan fisik

• C. Keluarga tidak memiliki pengaruh besar terhadap karakter anak

• D. Keluarga hanya berperan dalam kehidupan sosial anak