Psicología: El pensamiento

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué distorsión cognitiva consiste en categorizar a los demás de una manera rígida y simplista?

Etiquetado

Evasión del Control

Sesgos y heurísticas cognitivas

Unidades fundamentales de pensamiento

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Muchas personas admiten que no tienen control sobre sus vidas y creen que el destino y fuerzas externas las manipulan. Este pensamiento fatalista genera pasividad y olvida que cada persona debe asumir la responsabilidad de su bienestar. ¿A qué distorsión cognitiva corresponden las afirmaciones anteriores?

Etiquetado

Evasión de Control

Sesgos cognitivos y heurísticas

Unidades fundamentales de pensamiento

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la sobregeneralización?

Convertir un hecho o experiencia negativa en una ley sin verificar su verdad.

El proceso de llegar a una conclusión sin evidencia que lo respalde.

Se basa en creer que las cosas son como uno las siente.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la personalización?

Aumenta la importancia de los errores cometidos, mientras disminuye nuestras cualidades.

Tendencia a asumir la responsabilidad de un evento negativo sin ninguna base para hacerlo.

Uno nunca debe cometer errores.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La heurística de representatividad describe el proceso mental por el cual un objeto, un hecho o una persona puede ser agrupado en una clase de acuerdo con ciertas características representativas.

Verdadero

Falso

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Consiste el pensamiento crítico en buscar la verdad, cuestionar las propias creencias, evitar sesgos cognitivos y emocionales, verificar la validez del razonamiento, analizar información y contrastar con la experiencia?

Verdadero

Falso

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las cualidades del pensamiento crítico?

No reconoce las consecuencias de toda actividad racional y no detecta argumentos en una argumentación.

Es crítico y escéptico.

Su función es regular la investigación reemplazándola.

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