8 ano: Nivelamento, Absolutismo; Grandes Navegações

8 ano: Nivelamento, Absolutismo; Grandes Navegações

12 Qs

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8 ano: Nivelamento, Absolutismo; Grandes Navegações

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RAFAEL PEREIRA DE QUEIROZ JUNIOR

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12 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

ERA UM DIA DE CÉU LIMPO EM PONTAL DO PARANÁ QUANDO O PROFESSOR RAFAEL E SUA TURMA CHEGARAM AO LOCAL DA ESCAVAÇÃO ARQUEOLÓGICA. OS ESTUDANTES ESTAVAM EMPOLGADOS, POIS TERIAM A CHANCE DE EXPLORAR VESTÍGIOS DO PASSADO DA REGIÃO.

NO MEIO DO SÍTIO ARQUEOLÓGICO, ENCONTRARAM FRAGMENTOS DE CERÂMICA INDÍGENA, OSSADAS E ATÉ FERRAMENTAS DE PEDRA. O PROFESSOR RAFAEL EXPLICOU A IMPORTÂNCIA DAQUELE LOCAL E COMO ELE PODERIA REVELAR INFORMAÇÕES VALIOSAS SOBRE OS POVOS QUE ALI VIVERAM HÁ SÉCULOS.


NICOLAS ENCONTROU UM PEQUENO PEDAÇO DE CERÂMICA E PERGUNTOU: "PROFESSOR, COMO PODEMOS SABER MAIS SOBRE ESSAS PEÇAS E SUA ORIGEM?". OS ARTISTAS DO RENASCIMENTO INTRODUZIRAM INOVAÇÕES TÉCNICAS QUE MARCARAM A HISTÓRIA DA ARTE. UMA DELAS FOI:

TÉCNICA DA MUDANÇA DE CORES COM A LUZ DA LUA, ATRAVÉS DA QUÍMICA.
O DOMÍNIO DA PERSPECTIVA, TÉCNICA QUE PERMITE TRANSMITIR A SENSAÇÃO DE PROFUNDIDADE.
O DESENVOLVIMENTO PLANO, POR MEIO DE UMA LINHA, OS ARTISTAS CONSEGUIAM FAZER A TÉCNICA DA TERRAPLANAGEM.
TÉCNICA PLUVIOMÉTRICA, COM A QUÍMICA E O CONHECIMENTO GEOMÉTRICO, CONSEGUIA FAZER MARES E RIOS SE MOVIMENTAREM NAS OBRAS ARTÍSTICAS RENASCENTISTAS.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 2 pts

MARIA CECÍLIA OBSERVOU UM MAPA ANTIGO QUE MOSTRAVA ROTAS MARÍTIMAS E PERGUNTOU: "PROFESSOR, COMO ESSAS ROTAS INFLUENCIARAM O COMÉRCIO E A TECNOLOGIA DA ÉPOCA?". O RENASCIMENTO FOI MARCADO POR INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E INTELECTUAIS QUE TRANSFORMARAM A SOCIEDADE. QUAL DAS OPÇÕES A SEGUIR MELHOR RELACIONA AS CARACTERÍSTICAS DESSE PERÍODO COM AS HABILIDADES EXIGIDAS PELO MERCADO DE TRABALHO NO FUTURO?
A ESPECIALIZAÇÃO EM UMA ÚNICA ÁREA DO CONHECIMENTO É ESSENCIAL PARA SE DESTACAR.
A VALORIZAÇÃO DA CRIATIVIDADE, DA INTERDISCIPLINARIDADE E DA INOVAÇÃO.
O FOCO EXCLUSIVO NO ESTUDO DAS OBRAS ARTÍSTICAS SEM APLICAÇÃO PRÁTICA.
A REJEIÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS PARA PRESERVAR MÉTODOS TRADICIONAIS.
Resposta correta 3

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

YURI ENCONTROU UM ANTIGO INSTRUMENTO DE NAVEGAÇÃO. "PROFESSOR, COMO OS PORTUGUESES FORAM PIONEIROS NAS GRANDES NAVEGAÇÕES?", PERGUNTOU. DE ACORDO COM NOSSOS ESTUDOS SOBRE AS NAVEGAÇÕES NO SÉCULO XV, UM DOS MOTIVOS DO PIONEIRISMO PORTUGUÊS FOI:
PORTUGAL FOI O PRIMEIRO PAÍS EUROPEU A POSSUIR UMA MONARQUIA CENTRALIZADA, ESTABILIDADE POLÍTICA PARA INVESTIR EM NAVEGAÇÕES.
A INVENÇÃO DO RÁDIO E O USO DO CÓDIGO MORSE FACILITARAM A COMUNICAÇÃO ENTRE OS MARINHEIROS.
AS CONSTANTES GUERRAS DE RECONQUISTAS E BATALHAS CONTRA A FRANÇA TROUXERAM LUCROS PARA A COROA PORTUGUESA.
A CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE MARÍTIMA DE LISBOA, ONDE FORMAVAM OS CAPITÃES DAS NAUS COM FORTE CONHECIMENTO CIENTÍFICO E DAS CARTAS NÁUTICAS.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

YURI VIU UM MAPA DAS ROTAS MARÍTIMAS PORTUGUESAS E PERGUNTOU: "COMO PORTUGAL EXPANDIU SEU COMÉRCIO MARÍTIMO?". A EXPANSÃO MARÍTIMA E COMERCIAL EMPREENDIDA PELOS PORTUGUESES NOS SÉCULOS XV E XVI ESTÁ LIGADA:
À TRADIÇÃO MARÍTIMA LUSITANA, DIRECIONADA PARA O "MAR OCEANO" (ATLÂNTICO) EM BUSCA DE ILHAS FABULOSAS E GRANDES TESOUROS.
À EXISTÊNCIA DE PLANOS METICULOSOS TRAÇADOS PELOS SÁBIOS DA ESCOLA DE SAGRES, QUE PREVIAM PODER ALCANÇAR O ORIENTE NAVEGANDO PARA O OCIDENTE.
A DIVERSAS CASUALIDADES QUE, ALIADAS AOS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS MUÇULMANOS, PERMITIRAM AVANÇAR SEMPRE PARA O SUL E ASSIM ATINGIR AS ÍNDIAS.
AO CARÁTER SISTEMÁTICO QUE ASSUMIU A EMPRESA MERCANTIL, EXPLORANDO O LITORAL AFRICANO, MAS SEMPRE EM BUSCA DA "PASSAGEM" QUE LEVARIA ÀS ÍNDIAS.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

ANTONY VIU UMA MOEDA ANTIGA E PERGUNTOU: "PROFESSOR, QUEM CONTROLAVA O PODER NO PERÍODO DO ABSOLUTISMO?". O APOGEU DO ABSOLUTISMO OCORREU EM MEADOS DO SÉCULO XVII, SENDO A FRANÇA O PAÍS ONDE MELHOR SE MANIFESTOU ESSE TIPO DE GOVERNO, QUE PRIORIZAVA:
A CONCENTRAÇÃO DOS PODERES NA MÃO DO REI.
A DIVISÃO DE PODERES EM TRÊS: EXECUTIVO, LEGISLATIVO E JUDICIÁRIO.
A FIGURA DA IGREJA ACIMA DE TODAS AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS.
A PRÁTICA DE ELEIÇÕES LIVRES.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

AISHA ENCONTROU UMA CARTA COLONIAL E PERGUNTOU: "PROFESSOR, COMO O AÇÚCAR INFLUENCIOU A ECONOMIA COLONIAL?". QUAL DAS ALTERNATIVAS APRESENTA AS RAZÕES PARA A ESCOLHA DO AÇÚCAR COMO PRODUTO QUE IMPULSIONOU A COLONIZAÇÃO DO BRASIL.
O SOLO E O CLIMA DO LITORAL NORDESTINO, A EXPERIÊNCIA PORTUGUESA COM A CANA NAS ILHAS DO ATLÂNTICO E OS BONS PREÇOS DO AÇÚCAR NA EUROPA.
A EXISTÊNCIA DE MÃO DE OBRA ABUNDANTE E REDES INDÍGENAS QUE FACILITAVAM O COMÉRCIO.
O CLIMA FRIO DO NORDESTE E A DISPONIBILIDADE DE CHUVAS QUE FACILITAVAM O CRESCIMENTO DA CANA.
O APOIO DA MONARQUIA FRANCESA NO FINANCIAMENTO DOS ENGENHOS.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

HENRIQUE ENCONTROU UMA MÁSCARA TRIBAL AFRICANA E PERGUNTOU: "PROFESSOR, COMO OS EUROPEUS INFLUENCIARAM AS GUERRAS AFRICANAS?". NO SÉCULO XV, COM A CHEGADA DOS PORTUGUESES À ÁFRICA, PARTE DOS LÍDERES AFRICANOS DESEJAVAM ARMAS DE FOGO PARA MANTER OU AMPLIAR SEU PODER. OS EUROPEUS, POR SUA VEZ, DESEJAVAM ESCRAVIZAR PESSOAS. ENTÃO, NA ÁFRICA, SE INTENSIFICARAM GUERRAS VISANDO:
FORMAR EXÉRCITOS DE AFRICANOS QUE PASSARAM A COMBATER GRUPOS DE INDÍGENAS REBELDES NA AMÉRICA.
TROCAR ARMAS POR PESSOAS. GRANDE PARTE DAS PESSOAS AFRICANAS VENDIDAS À AMÉRICA FORAM PRODUTO DE GUERRAS FEITAS PARA OBTER NOVOS ESCRAVIZADOS.
AUMENTAR A PROCURA POR TRABALHADORES LIVRES ESPECIALIZADOS NAS ATIVIDADES LIGADAS AOS ENGENHOS.
EXPORTAR MATÉRIAS-PRIMAS PARA AS FÁBRICAS DA EUROPA.

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