Quiz sobre Pensamiento Computacional

¿Qué es el Pensamiento Computacional?

• Un conjunto de competencias para resolver problemas

• Un tipo de programación

• Una forma de jugar

• Scratch

¿Qué herramientas tengo para trabajar en PC?

• Diversidad de secuencias didácticas detalladas (contenidos curriculares según el grado, rol de la dupla pedagógica, desarrollo por clase vc y clase de aula)

• Todas son correctas

• Apoyo de Referente en territorio (orientaciones, instancias formativas, redes)

• Cursos de formación en Pensamiento Computacional.

• Comunidad docente de PC en Facebook donde se comparten experiencias y conocimientos.

¿Qué iniciativa internacional promueve el Pensamiento Computacional y fomenta el trabajo colaborativo?

• Robótica

• Bebras

• Matemáticas

• Ciencias de la Computación

¿Qué oportunidades me ofrece PC?

• Abordaje de proyectos situados en el contexto.

• Habilidades para participar en olimpiadas de robótica programación y videojuegos.

• Trabajo colaborativo en el aula.

• Todas son correctas

¿Qué puedo hacer si los estudiantes se encuentran desmotivados?

• Dialogar con DR y por ejemplo solicitar dar cierre a la secuencia didáctica y abordar una alineada a intereses de estudiantes.

• Esperar que DR se dé cuenta y modifique la impronta ante el grupo.

• Darme de baja

• Todas incorrectas

¿Para qué grados tiene propuestas Pensamiento Computacional ?

• 4to 5to y 6to

• 1ro 2do y 3ro

• Inicial 4 y 5, 1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to y 6to.

• De 1ro a 6to

¿Cómo se trabaja en PC para 1er Ciclo?

• Niños programan con Scratch Jr.

• Se trabaja con Docente Remoto en diversos proyectos.

• Secuencias didácticas de introducción al PC y programación. Actividades lúdicas, desconectadas y en SEA sobre Bebras.

• Propuestas pedagógicas de pensamiento computacional para el aula. Curso virtual sobre las propuestas, tutorías virtuales y acompañamiento en territorio.

¿Cómo se trabaja en PC para 2do Ciclo?

• Trabajo en dupla pedagógica DA-DR. Clases remotas de 45minutos para estudiantes. Abordaje de secuencias didácticas con anclaje curricular.

• Videoconferencias de 45 minutos. DR trabaja con estudiantes, DA controla que no se distraigan.

• Elaboración de juegos con Scratch.

• Docente Remoto trabaja con estudiantes en proyectos con tecnología.

¿Solo se trabaja con Scratch?

• Sí, solo se trabaja con Scratch.

• No, hay secuencias didácticas que permiten la exploración de otras tecnologías como las Micro:Bit

• No, además de secuencias con Placas programables hay propuestas vinculadas a Ciudadanía Digital

• Hay más propuestas pero son muy cerradas.

¿Cómo conseguir placas Micro:bit?

• El centro educativo tiene un kit de 10 por participar del programa.

• Los estudiantes tienen un período de solicitud de placas que son de uso personal.

• Si un docente del centro hace el curso de Micro:bit puede obtener un kit de 10 para el centro por única vez.

• Si las placas del centro están rotas se pueden reponer por única vez llamando al 0800.

• Todas son correctas