Evaluación de Comprensión Lectora

Según el texto anterior, el espacio en el que tiene lugar la historia es

• en un centro médico.

• en una institución.

• en una habitación.

• en un aula.

¿Qué pidió el maestro?

• El cuaderno.

• La tarea.

• El libro de texto.

• La pluma.

¿Por qué no hizo el estudiante la tarea?

¿Qué apodo tiene el estudiante?

Según el texto anterior, el espacio en el que tiene lugar la historia es

• en un centro médico.

• en una institución.

• en una habitación.

• en un aula.

Según el texto, se puede afirmar que la narración está en

• primera persona, comienza en tiempo presente y retrocede al pasado para contar algunos eventos.

• primera persona, comienza en tiempo presente y no necesita retroceder al pasado para contar algunos eventos.

• tercera persona, comienza su narración desde el pasado para llegar al presente.

• tercera persona, comienza su narración en tiempo presente y retrocede al pasado para contar algunos eventos.

¿Por qué decidió el autor incluir el siguiente diálogo en el texto: "-¿Por qué no hiciste la tarea, joven? -Porque no entendía, maestro"

• Para generar humor y apoyar la idea de que el maestro está desactualizado.

• Para generar humor y apoyar la idea de que el personaje está en serios problemas.

• Para generar humor y apoyar la idea de que el personaje es un experto en sabotear clases.

• Para generar humor y apoyar la idea de que sus compañeros de clase lo apoyan en todo momento.

Según su estructura, la escritura de contexto se clasifica como

• un cuento, porque narra un evento o suceso que un personaje atraviesa.

• mito, porque el texto narra creencias y explicaciones sobre el significado de la vida.

• fábula, porque establece una moraleja sobre el valor de la educación.

• crónica, porque narra una serie de eventos cronológicamente.

En el fragmento "Una vez más comenzó en Zuluaga y su lápiz afilado subió directamente a mi nombre. En él, sus sinistros pupilos fueron detenidos", la palabra 'él' se refiere a

• Zuluaga.

• el nombre.

• el lápiz.

• el aula.

En el fragmento 'Bachué se dedicó a encontrar un lugar seguro', ¿cuál de las siguientes palabras significa lo opuesto de la palabra 'seguro'?

• Dudoso.

• Peligroso.

• Secreto.

• Lejano.