三年级科学程序技能

图中的人应用了哪项科学程序技能？

• 分类

• 观察

• 测量与应用数目

• 沟通

明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?

• 触觉

• 味觉

• 视觉

• 嗅觉

丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？

• 分类

• 沟通

• 预测

• 观察

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

• 预测

• 推断

• 观察

• 分类

上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？

• 预测

• 沟通

• 测量和应用数目

• 分类

这是什么技能？

• 观察

• 预测

• 推断

• 沟通

哪一个科学程序技能符合上图？

• 观察

• 沟通

• 测量和运用数目

• 分类

图1显示两种物体。以下哪项是图1物体的共同点？

• 有相同的味道

• 有相同的形状

• 有相同的气味

• 有相同的颜色

以下是美新进行一项实验后所获得的结果。

美新把Y加入一杯水后，水变甜了。

以下哪项有关上面实验的推断是正确的？

• Y是冰糖

• Y是盐

• Y是冰块

• Y是柠檬

当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？

• 沟通

• 测量和运用数据

• 分类

• 观察