如果讀者想快速掌握這套教材的教學方法，應該從教學指引的哪一部分開始閱讀？

• 從第一個字開始閱讀

• 從「Distant星宇原題：哪來的怪字？」(第xiii頁)開始閱讀

• 從後記一章開始閱讀

• 從附錄開始閱讀

根據作者的建議，教學指引中的內容對老師有什麼幫助？

• 僅適用於這套教材的教學

• 有助於這套教材的應用，並對其他學科的教學也有幫助

• 僅適用於新手老師

• 僅適用於高年級學生的教學

這套教材的設計原則是什麼？

• 將英文解碼原則隨機排列，讓學生自由學習

• 將英文解碼原則由易到難排列，並強調熟練後再進入下一課

• 將英文解碼原則由難到易排列，以挑戰學生的能力

• 忽略任務分析，直接進入高難度內容

在中文世界使用這套教材時，作者建議老師應該注意什麼？

• 每天一定要上三到五課，以加快學習進度

• 根據學生的需要，直接跳過前三十課

• 研讀非常精密的內容，後進入下一課

• 完全按照美國學前幼兒的進度，一天只上一課

從第21課開始，作者建議如何確保兒童的熟練度？

• 讓兒童自由閱讀，不需完成練習

• 讓兒童在相當秒數內正確朗讀課文，才能進入下一課

• 跳過通常性練習，直接進入下一課

• 讓兒童重複課文，不需朗讀

對於第54課以後的長課文，作者建議如何處理以保持兒童的學習興趣？

• 要求兒童一次完成長課文的朗讀，以挑戰他們的耐心

• 將長課文分成2或3段，分段完成常態性練習

• 跳過長課文，直接進入下一課

• 讓兒童選擇是否要朗讀長課文

根據作者的建議，第50課以後的教學時間應該控制在多長以內？

• 20分鐘

• 30分鐘（不得已時不超過35分鐘）

• 45分鐘

• 60分鐘

作者提到華語世界使用者最常犯的教學問題是什麼？

• 教學節奏太快，學生跟不上

• 教學節奏太慢，停留時間過長，導致學生失去興趣

• 過於注重自動化首語，忽略解釋

• 完全不做任何相關說明

從2022年第三刷開始，讀者可以如何獲取每一課的目標語音及課文朗讀發音？

• 透過Facebook社團下載

• 掃描課文標題旁的QR Code

• 在YouTube上搜尋相關影片

• 透過電子郵件向作者索取

如果想觀看台灣人較困難的英語語音範例與示範影片，應該在哪個平台搜尋？

• Facebook社團「字母拼讀直接教學100課」

• YouTube, 搜尋字母拼讀直接教YouTube學100課

• 掃描課文標題旁的QR Code

• 透過電子書附帶的音檔