CTE QUINTA SESIÓN

Es el resultado del ejercicio en el que los docentes como colectivo, contextualizan y sitúan los procesos formativos de los alumnos a partir del programa sintético, problemáticas, temas y asuntos locales de acuerdo con las condiciones de la situación comunitaria, escolar y grupal.

• Programa sintetico

• Integracion curricular

• Programa analítico

• Lectura de la realidad

Vinculación de situaciones o problemáticas identificadas en la comunidad con los contenidos de los campos formativos y el aporte que brindan los ejes articuladores con el propósito de desarrollar las acciones formativas que se espera promover con estudiantes, familias u otros actores de la comunidad.

• Integración curricular

• Lectura de la realidad

• Codiseño

• Programa analítico

Es la temporalidad del Programa Analítico

• Semanal

• Mensual

• Trimestral

• Anual

Es el trabajo con los contenidos y procesos de aprendizaje de los programas sintéticos en sus distintas fases, a partir de situaciones o problemas identificados en el análisis del contexto socioeducativo de la escuela.

• Integración curricular

• Codiseño

• Contextualización

• Programa analítico

Consiste en reconocer las condiciones socioeducativas de la escuela con objeto de identificar situaciones o problemas que sirvan como punto de partida para contextualizar y codiseño contenidos. 

• Contextualización

• Lectura de la realidad

• Codiseño

• Integración curricular

Son los tres planos del programa analítico

• Lectura de la realidad, Contextualización, Codiseño

• Lectura de la realidad, Integración curricular, Codiseño

• Lectura de la realidad, Contextualización, Analísis

• Lectura de la realidad, Integración curricular, Analísis

 

Incorporación de contenidos locales que no se encuentran en los programas sintéticos y se consideran necesarios para responder a las situaciones o problemas identificados en el contexto.  

• Programa analítico

• Lectura de la realidad

• Contexualización

• Codiseño

Documento que establece los contenidos y los procesos de aprendizaje para la Educación Básica.

• Programa Sintético

• Plan Curricular

• Programa Analítico

• Integración curricular

Son tres características del programa analítico

• Se enfoca en e proceso de enseñanza - aprendizaje

• Define los contenidos nacionales que se trabajaran durante el ciclo escolar

• Incluye un diagnóstico socioeducativo

• Incluye temporalidad y secuenciación

Son tres características del programa sintetico

• Integra contenidos de carácter nacional

• Se elabora cada ciclo escolar

• Es elaborado por la Secretaría de Educación Pública

• Impulsa un aprendizaje integral de los alumnos