ЦТ за 60 уроков. Урок 37. Тест 1. Производное слово и его структ

Верными являются утверждения:

• 1) Словообразовательную пару составляют непроизводное слово и производящее слово.

• 2) Производящее слово всегда принадлежит к той же части речи, что и производное слово.

• 3) Производящая часть — это часть, общая у производного слова с производящим.

• 4) Словообразовательное средство всегда состоит из одной морфемы.

• 5) Цель неполного словообразовательного анализа — установление способа образования слова.

Производными являются слова:

• 1) столица;

• 2) посылка;

• 3) завистливый;

• 4) стараться;

• 5) подолгу.

Для существительного увлажнение производящим является слово:

• 1) влага;

• 2) влажный;

• 3) увлажнить;

• 4) влажно;

• 5) влажность.

От прилагательного белый непосредственно образованы слова:

• 1) перебелить;

• 2) беловатый;

• 3) побелка;

• 4) белизна;

• 5) добела.

От глаголов образованы слова:

• 1) наклейка;

• 2) окрашивать;

• 3) усталость;

• 4) одобрительный

• 5) обезоружить.

Производное и производящее слова объединены в словообразовательные пары правильно в примерах:

• 1) освободительница ← освободить;

• 2) похвальный ← похвала;

• 3) номерочек ← номер;

• 4) затруднить ← трудный;

• 5) героически ← герой.

В качестве производящей части выступает целое слово при образовании слов:

• 1) оценить;

• 2) познание; 4) городской;

• 3) учиться;

• 2) познание; 4) городской;

• 5) повсюду.

Словообразовательные морфемы, при помощи которых образованы слова, выделены правильно в при-мерах:

• 1) прыгунья;

• 2) умнеть;

• 3) смазочный;

• 4) творчески;

• 5) шестеро.

В словообразовательной цепочке дарить→подарить→подарочный пропущено слово:

• 1) дар;

• 2) подарочек;

• 3) дарение;

• 4) подарок;

• 5) дариться.

Правильно составлены словообразовательные цепочки:

• 1) мальчик → мальчишечий → по-мальчишечьи;

• 2) писать → письменный → письменность;

• 3) вред → безвредный → безвредность;

• 4) танец → танцевать → танцорка;

• 5) худой → худощавый → худощавенький.