Quiz Hasil Tes Belajar

Apa tujuan utama dari analisis item tes hasil belajar?

• Menentukan nilai rata-rata siswa

• Meningkatkan kualitas butir soal

• Mengukur tingkat kehadiran siswa

• Menentukan waktu pelaksanaan tes

Indeks daya pembeda (D) digunakan untuk

• Menentukan tingkat kesulitan soal

• Membedakan antara siswa yang paham dan tidak paham

• Menentukan validitas soal

• Menghitung reliabilitas soal

Indeks kesukaran (P) yang ideal untuk soal pilihan ganda adalah

• 0.0

• 0.5

• tergantung pada tingkat kemudahan materi

• tergantung pada tingkat kesulitan materi

Jika suatu butir soal memiliki indeks daya pembeda (D) negatif, artinya

• soal tersebut memiliki validitas yang tinggi

• soal tersebut terlalu sulit

• Siswa kelompok bawah menjawab benar lebih banyak daripada kelompok atas

• siswa kelompok atas menjawab salah lebih banyak daripada kelompok bawah

Yang bukan merupakan langkah dalam analisis item tes hasil belajar adalah

• menghitung indeks kesukaran

• menghitung indeks daya pembeda

• menentukan tingkat kehadiran siswa

• menganalisis efektivitas pengecoh

Pengecoh yang baik dalam soal pilihan ganda adalah

• jawaban yang benar

• jawaban yang sangat berbeda dari jawaban benar

• jawaban yang dipilih oleh sebagian siswa kelompok bawah

• jawaban yang dipilih oleh semua siswa

Analisis item tes hasil belajar sebaiknya dilakukan

• sebelum tes dilaksanakan

• setelah tes dilaksanakan

• saat tes berlangsung

• tidak perlu dilakukan

Yang bukan merupakan manfaat dari analisis item tes hasil belajar adalah

• Meningkatkan kualitas pengajaran

• Memperbaiki butir soal yang kurang baik

• Menentukan siswa yang lulus dan tidak lulus

• Memberikan informasi diagnostik tentang pemahaman siswa

apa yang dimaksud dengan X1

• rata rata dari kelompok bawah

• rata rata dari kelompok atas

• hasil dari rata-rata kelompok

• jumlah kuadrat deviasi individual dari kelompok bawah

tujuan pemakian distractor adalah

• menghitung jumlah peserta didik yang gagal

• membedakan peserta didik yang sudah mengerti dan yang belum mengerti

• mengecohkan mereka yang tidak mampu untuk dapat dibedakan dengan yang mampu

• memberikan penambahan analisis validitas