ADECUACIÓN TEXTUAL

En un artículo sobre economía que leyó Anika se menciona:

"El mercado financiero es muy volátil. Muchas personas invierten en bolsa. Además, el turismo ha crecido en los últimos años. Esto ha afectado la economía."

¿Qué error de coherencia tiene el fragmento?

• No hay errores en el fragmento.

• Falta un dato numérico para sostener el argumento.

• Se usa un lenguaje demasiado técnico.

• Se presentan ideas inconexas sin una relación clara.

Un fragmento de un ensayo dice:

"El cambio climático es un problema grave. En muchas partes del mundo las temperaturas han aumentado. Esto ha generado sequías y tormentas más intensas. Por eso, es importante practicar deportes."

¿Qué problema de coherencia se observa en el texto?

• No hay errores en el fragmento.

• Se usan conectores de manera incorrecta.

• Hay una repetición excesiva de términos.

• La última oración no tiene relación con la idea principal.

Un estudiante redacta lo siguiente en un informe:

"Los niños necesitan una alimentación balanceada. En muchos países hay desnutrición infantil. El brócoli es una verdura muy nutritiva. Se debe fomentar la alimentación saludable."

¿Qué problema de coherencia se presenta en el texto?

• Se utiliza vocabulario informal.

• Se introduce una idea irrelevante.

• No hay errores en el fragmento.

• Hay una repetición innecesaria de términos.

El equipo jugó muy bien. Se esforzaron mucho y finalmente ganó."

¿Cuál es el error de cohesión en esta oración?

• Falta claridad en el referente de "se esforzaron".

• Hay un error de concordancia entre sujeto y verbo.

• Se repite innecesariamente la palabra "jugó".

• No hay errores en la oración.

Un artículo sobre la contaminación inicia con el siguiente párrafo:

"Los océanos están cada vez más contaminados. La basura es un problema grave. Los peces mueren por los desechos plásticos. Además, el reciclaje es una práctica necesaria."

¿Qué problema de cohesión presenta este texto?

• Repetición innecesaria de términos.

• Uso incorrecto de signos de puntuación.

• Falta de conectores entre las ideas.

• Exceso de palabras técnicas.

En un cuento, un personaje dice: “Era un lugar oscuro. En ese lugar no se veía nada. Era un lugar donde nadie entraba.”

¿Qué estrategia cohesionadora falta en este fragmento?

• Uso de sinónimos o pronombres

• Más repeticiones para enfatizar

• Omisión de información

• Cambios en la sintaxis

En un mensaje de texto, un usuario escribe: “Voy al cine. ¿Vienes?”

¿Qué elemento ha sido omitido en la segunda oración?

• El sujeto

• El verbo

• El complemento

• El adjetivo

Un texto dice: “Los alumnos deben entregar su trabajo el viernes. La maestra lo revisará y dará retroalimentación el lunes. Luego, los estudiantes deberán corregir y presentar la versión final el miércoles siguiente.”

¿Qué tipo de cohesión se emplea en este fragmento?

• Conectores temporales

• Sustitución pronominal

• Repetición léxica

• Omisión de información

En un artículo sobre el calentamiento global se presenta la siguiente información:

"Los gases de efecto invernadero aumentan la temperatura de la Tierra. Este fenómeno provoca el derretimiento de los polos. En consecuencia, muchas especies están en peligro de extinción. Por otro lado, el calentamiento global es un mito según algunos sectores políticos."

¿Qué problema de coherencia presenta este fragmento?

• No hay conexión entre las ideas expuestas.

• La información está incompleta.

• Se presentan dos ideas contradictorias sin un conector adecuado.

• No se mencionan soluciones al problema.

Un estudiante escribe un informe para su profesor, pero usa expresiones como: “me parece que la contaminación es muy grave” y “ojalá todos ayudemos un poquito”.

¿Qué error comete el estudiante respecto a la adecuación textual?

• Omite información esencial sobre la contaminación.

• Emplea un tono demasiado formal para un informe.

• No presenta una estructura clara en sus ideas.

• Usa un lenguaje subjetivo y coloquial en un texto académico.