ทฤษฎีการระดมทรัพยากร

ข้อใด ไม่ใช่ หลักการสำคัญของทฤษฎีการระดมทรัพยากร?

• ทรัพยากรเป็นปัจจัยหลักในการเคลื่อนไหว

• บทบาทขององค์กรและเครือข่ายมีความสำคัญ

• ความไม่พอใจของมวลชนเป็นปัจจัยหลักในการเกิดขบวนการ

• การสนับสนุนจากภายนอกช่วยเพิ่มโอกาสความสำเร็จ

นักวิชาการคนใดที่มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีการระดมทรัพยากร

• แม็คคาร์ธี และแซด (McCarthy and Zald)

• แม็กซ์ เวเบอร์ (Max Weber)

• โฮเวิร์ด การ์ดเนอร์ (Howard Gardner)

• เลฟ วีกอตสกี (Lev Vygotsky)

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ ตัวอย่างของผลประโยชน์ทางวัตถุ (Material Benefits)?

• รายได้หรือค่าตอบแทนจากการเข้าร่วมกิจกรรม

• บริการที่สามารถประเมินค่าเป็นตัวเงินได้

• ความสนุกสนานและมิตรภาพจากการเข้าร่วมกลุ่ม

• สวัสดิการหรือเงินช่วยเหลือจากองค์กร

จุดมุ่งหมายสำคัญของการระดมทรัพยากรในการจัดการศึกษาคืออะไร?

• การเพิ่มจำนวนนักเรียนในสถานศึกษา

• การบริหารจัดการศึกษาให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน

• การลดงบประมาณด้านการศึกษาของภาครัฐ

• การควบคุมหลักสูตรการเรียนการสอนให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ ทรัพยากรในการบริหารที่สำคัญตามแนวคิด 4 M’s?

• คน (Man)

• เงิน (Money)

• เทคโนโลยี (Technology)

• การจัดการ (Management)

พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ได้บัญญัติแนวคิด หลักการและแนวทางในการระดมทุนหรือทรัพยากรเพื่อการศึกษา อยู่ในหมวดใด

• หมวด 2

• หมวด 4

• หมวด 6

• หมวด 8

ข้อใด ไม่ใช่ เหตุผลสำคัญของการบริหารทรัพยากร?

• เพื่อสนับสนุนในการดำเนินกิจกรรมให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

• เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการดำเนินงาน

• เพื่อให้ทุกหน่วยงานได้รับทรัพยากรในปริมาณเท่ากัน

• เพื่อเป็นการส่งเสริมกิจกรรมใหม่ ๆ และโครงการวิจัย

ข้อใด ไม่ใช่ บทบาทของผู้บริหารในการใช้ทรัพยากรทางการศึกษา?

• การกำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบของบุคลากรให้ชัดเจน

• การใช้ทรัพยากรโดยไม่ต้องคำนึงถึงประสิทธิภาพและผลลัพธ์

• การจัดระบบการเงินให้ถูกต้องตามระเบียบแบบแผน

• การจัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรีย

ผู้บริหารควรใช้หลักเกณฑ์ใดในการวางแผนการใช้เงินหรืองบประมาณของโรงเรียน?

• ให้ความสำคัญกับกิจกรรมที่มีผลต่อการเรียนของนักเรียนมากที่สุดก่อน

• ใช้งบประมาณทั้งหมดเฉพาะกับโครงการก่อสร้างอาคารเรียน

• ตัดงบประมาณกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับชุมชนออกทั้งหมด

• ใช้งบประมาณตามดุลยพินิจของผู้บริหารโดยไม่ต้องให้บุคลากรมีส่วนร่วม

วัตถุประสงค์หลักของการบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษาคืออะไร?

• เพื่อให้สถานศึกษาบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีผลสัมฤทธิ์

• เพื่อให้สถานศึกษาสามารถจัดการกับทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด

• เพื่อให้สามารถเพิ่มรายได้จากการขายสินค้าภายในโรงเรียน

• เพื่อจำกัดการใช้ทรัพยากรในโรงเรียน