Bab 8: Isu berkaitan dengan Pentaksiran Sekolah di Malaysia

Apakah yang dimaksudkan dengan pentaksiran alternatif?

• A) Kaedah yang hanya menilai pengetahuan murid melalui ujian bertulis

• B) Kaedah yang menilai kemahiran berfikir yang lebih tinggi secara pelbagai bentuk

• C) Kaedah yang tidak melibatkan sebarang penilaian terhadap murid

• D) Kaedah yang hanya berdasarkan peperiksaan sumatif

Apakah cabaran utama yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan pentaksiran alternatif?

• A) Kurangnya latihan dan pendedahan dalam bidang pentaksiran

• B) Terlalu banyak masa diperuntukkan untuk pentaksiran

• C) Murid tidak perlu dinilai sepanjang sesi PdP

• D) Pentaksiran alternatif lebih mudah dan cepat berbanding ujian bertulis

Apakah salah satu usaha Kementerian Pendidikan Malaysia dalam memperkasakan sistem pendidikan?

• A) Menggantikan sistem KBSR dengan KSSR pada tahun 2011

• B) Menghapuskan subjek Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam kurikulum baharu

• C) Memperkenalkan kaedah pembelajaran i-Think untuk meningkatkan kemahiran pemikiran murid

• D) Mengutamakan peperiksaan sebagai satu-satunya kaedah pentaksiran murid

Apakah kelebihan utama kaedah Portfolio dalam pentaksiran?

• A) Murid dapat menyiapkan tugasan dalam masa yang singkat

• B) Murid boleh menggunakan sebarang bahan rujukan ketika ujian

• C) Murid dapat melihat perkembangan pembelajaran mereka sepanjang tempoh tertentu

• D) Murid tidak perlu membuat sebarang refleksi terhadap hasil kerja mereka

Malaysia pernah menyertai pentaksiran antarabangsa berikut, kecuali:

• A) PISA

• B) TIMSS

• C) PIRLS

Berikut adalah trend semasa dalam pentaksiran di Malaysia kecuali

• A) Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

• B) Pentaksiran Autentik

• C) Pentaksiran Sumatif sepenuhnya

• D) Penekanan kepada elemen KBAT

'Pentaksiran Atas Talian (PAT) adalah dijalankan secara elektronik dengan penggunaan komputer dan internet.'

Adakah penyataan di atas betul?

• Ya

• Tidak

Guru yang adil dalam pentaksiran perlu

• A) Tidak mengambil kira kemajuan murid semasa kursus

• B) Menghukum atau memberi ganjaran kepada peserta ujian

• C) Memberi maklum balas yang mencukupi kepada murid tentang prestasi dan gred

• D) Menilai murid secara suka hati tanpa mengikut rubrik

Murid berhak untuk

i) mendapatkan bimbingan pendidikan dan profesional

ii) dihormati dalam semua aspek seperti identiti, intergriti dan maruah

iii) perlindungan fizikal dan moral

iv) bergaul berdasarkan peraturan dan sesuai dengan apa yang ditetapkan oleh undang-undang

• A) i, ii, iii

• B) ii, iii, iv

• C) i, iii, iv

• D) Semua di atas

'Persamaan hak dan mendapat hak merangkumi peluang kedua di mana murid boleh memperbaiki diri, sikap dan skor dalam pentaksiran atau diberi peluang kedua jika gagal dalam pentaksiran kerana masalah peribadi, keluarga dan sebagainya.'

Adakah penyataan di atas betul?

• Ya

• Tidak