Conceptos LOMLOE

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Conceptos LOMLOE

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Beatriz Martín

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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según la LOMLOE, ¿la capacidad para interpretar y aplicar la normativa educativa es un...

competencia profesional del profesorado
habilidad técnica del alumnado
requisito administrativo del centro
criterio de evaluación del currículo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿El dominio de las herramientas digitales para el aprendizaje se considera un...

criterio de evaluación

competencia específica

competencia general

saber básico

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son los saberes básicos en el contexto de la LOMLOE?

Conocimientos imprescindibles para el desarrollo de la educación

Habilidades adquiridas fuera del aula

Competencias sociales necesarias

Solo conocimientos en matemáticas y lengua

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la diferencia principal entre competencias generales y específicas según la LOMLOE?

Las competencias generales son amplias, mientras que las específicas son más concretas

Las competencias generales son opcionales

Las competencias específicas no se evalúan

Las competencias generales solo se aplican en la educación primaria

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se entiende por criterios de evaluación según la LOMLOE?

Métodos para aplicar exámenes finales

Estándares para definir qué aprenderán los maestros

Indicadores para medir el avance de los alumnos en áreas clave

Reglas para comportarse en clase

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué criterio de evaluación es adecuado para valorar la competencia matemática en primaria según la LOMLOE?

Capacidad de resolver problemas cotidianos aplicando conceptos matemáticos

Saberse todas las tablas de multiplicar

Memorizar definiciones matemáticas

Completar ejercicios sin errores de cálculo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se define la competencia en comunicación lingüística en la LOMLOE?

Saber escribir sin errores ortográficos

Uso adecuado de la lengua en situaciones formales e informales

Comprender textos complejos sin ayuda

Leer sin comprensión del contenido

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