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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el principal problema que enfrenta la interpretación de lengua de señas en Colombia según el texto?
a) Falta de intérpretes calificados
b) Exceso de regulaciones
c) Falta de reconocimiento como profesión
d) Desinterés de la comunidad sorda
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué metáfora usa el autor para describir la situación de los intérpretes de lengua de señas?
a) Un puente colgante
b) Una escalera de Penrose
c) Un nudo borgiano
d) Un laberinto sin salida
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según el texto, ¿qué modelo de educación para sordos ha sido predominante en Colombia?
a) Educación monolingüe en español
b) Educación intercultural bilingüe
c) Educación inclusiva con intérpretes
d) Educación autodidacta en lengua de señas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la crítica de Sánchez García sobre la interpretación de lengua de señas?
a) Que es una actividad sin impacto real
b) Que los intérpretes son completamente neutrales
c) Que es una farsa, una imprudencia y un sacrificio
d) Que no es necesario profesionalizarla
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué impacto tienen los intérpretes en la comunidad sorda, según el autor?
a) Son simples mediadores lingüísticos
b) Son agentes de cambio social
c) No influyen en la educación de los sordos
d) Son reemplazables por tecnologías de traducción
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué papel juegan los neologismos en la lengua de señas colombiana?
a) Son rechazados por la comunidad sorda
b) Son introducidos y afianzados por los intérpretes
c) No tienen impacto en la educación de los sordos
d) Son una barrera para la inclusión
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