LATIHAN SOAL US (XI - XII)

Senja di Ujung Hari

Langit berjelaga, merah membara,
Mentari tenggelam di ujung cakrawala.
Burung pulang membawa cerita,
Tentang hari yang hampir sirna.

Angin berbisik dalam lirih,
Menyentuh dedaunan yang mulai letih.
Seutas rindu terbang melayang,
Menghampiri senja yang kian hilang.

1. Apakah tema utama dalam puisi "Senja di Ujung Hari" di atas?

• Kehidupan di pagi hari

• Keindahan senja dan perpisahan

• Kegembiraan dan kemenangan

• Kehidupan di bawah laut

• Kemewahan dan kebahagiaan

Senja di Ujung Hari

Langit berjelaga, merah membara,
Mentari tenggelam di ujung cakrawala.
Burung pulang membawa cerita,
Tentang hari yang hampir sirna.

Angin berbisik dalam lirih,
Menyentuh dedaunan yang mulai letih.
Seutas rindu terbang melayang,
Menghampiri senja yang kian hilang.

Gaya bahasa yang dominan digunakan dalam puisi tersebut adalah…

• Hiperbola

• Simile

• Metafora

• Ironi

• Litotes

Senja di Ujung Hari

Langit berjelaga, merah membara,
Mentari tenggelam di ujung cakrawala.
Burung pulang membawa cerita,
Tentang hari yang hampir sirna.

Angin berbisik dalam lirih,
Menyentuh dedaunan yang mulai letih.
Seutas rindu terbang melayang,
Menghampiri senja yang kian hilang.

Makna kata "berjelaga" dalam baris pertama puisi di atas adalah…

• Berwarna biru cerah

• Dipenuhi cahaya terang

• Berwarna gelap seperti abu atau jelaga

• Menggambarkan air yang tenang

• Langit yang bercahaya keemasan

Senja di Ujung Hari

Langit berjelaga, merah membara,
Mentari tenggelam di ujung cakrawala.
Burung pulang membawa cerita,
Tentang hari yang hampir sirna.

Angin berbisik dalam lirih,
Menyentuh dedaunan yang mulai letih.
Seutas rindu terbang melayang,
Menghampiri senja yang kian hilang.

Pada bait kedua, kata "angin berbisik dalam lirih" menunjukkan penggunaan majas…

• Personifikasi

• Eufemisme

• Hiperbola

• Paradoks

• Sinekdoke

Senja di Ujung Hari

Langit berjelaga, merah membara,
Mentari tenggelam di ujung cakrawala.
Burung pulang membawa cerita,
Tentang hari yang hampir sirna.

Angin berbisik dalam lirih,
Menyentuh dedaunan yang mulai letih.
Seutas rindu terbang melayang,
Menghampiri senja yang kian hilang.

Maksud dari baris terakhir puisi tersebut "Menghampiri senja yang kian hilang" adalah…

• Senja semakin indah dan bercahaya

• Matahari semakin tinggi di langit

• Senja membawa harapan baru

• Waktu senja semakin berlalu dan mendekati malam

• Senja adalah awal dari kehidupan yang baru

R.A. Kartini: Pejuang Emansipasi Wanita

Raden Ajeng Kartini lahir pada 21 April 1879 di Jepara, Jawa Tengah. Ia merupakan putri dari keluarga bangsawan Jawa. Meskipun terlahir dalam keluarga terpandang, Kartini merasakan keterbatasan dalam memperoleh pendidikan karena pada masa itu perempuan tidak diberikan hak yang sama dengan laki-laki dalam mengenyam pendidikan.

Kartini dikenal sebagai tokoh emansipasi wanita yang memperjuangkan kesetaraan hak pendidikan bagi kaum perempuan. Pemikirannya tertuang dalam surat-surat yang kemudian dibukukan dengan judul Habis Gelap Terbitlah Terang. Berkat perjuangannya, pendidikan untuk perempuan semakin berkembang di Indonesia.

R.A. Kartini meninggal pada usia muda, yaitu 25 tahun, namun warisan perjuangannya tetap hidup hingga kini. Hari kelahirannya diperingati sebagai Hari Kartini untuk mengenang jasanya dalam memperjuangkan hak perempuan di Indonesia.

Apa yang diperjuangkan oleh R.A. Kartini?

• Hak memilih dalam pemilu

• Kesetaraan pendidikan bagi perempuan

• Perdagangan rempah-rempah

• Kemerdekaan Indonesia

• Kesehatan masyarakat

Ir. Soekarno: Proklamator Kemerdekaan Indonesia

Ir. Soekarno lahir pada 6 Juni 1901 di Surabaya. Ia adalah salah satu tokoh penting dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Soekarno aktif dalam dunia politik sejak muda dan menjadi pendiri Partai Nasional Indonesia (PNI) pada tahun 1927.

Sebagai seorang orator ulung, Soekarno mampu membakar semangat rakyat untuk melawan penjajahan. Bersama Mohammad Hatta, ia memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945. Setelah Indonesia merdeka, Soekarno menjadi presiden pertama Indonesia dan mencetuskan konsep Nasionalisme, Agama, dan Komunisme (NASAKOM) sebagai upaya menyatukan bangsa.

Soekarno meninggal pada 21 Juni 1970 dan dikenang sebagai Bapak Proklamator Indonesia.

Pada tahun berapa Ir. Soekarno memproklamasikan kemerdekaan Indonesia?

• 1942

• 1945

• 1949

• 1955

• 1965

Ki Hajar Dewantara: Bapak Pendidikan Nasional

Ki Hajar Dewantara lahir pada 2 Mei 1889 di Yogyakarta. Nama aslinya adalah Raden Mas Suwardi Suryaningrat. Ia dikenal sebagai tokoh pendidikan yang mendirikan Taman Siswa, sebuah lembaga pendidikan yang memberikan kesempatan bagi rakyat kecil untuk mendapatkan pendidikan yang layak.

Ki Hajar Dewantara terkenal dengan semboyan pendidikannya yang berbunyi Tut Wuri Handayani, yang berarti "di belakang memberi dorongan." Semboyan ini masih digunakan dalam sistem pendidikan Indonesia hingga saat ini.

Karena jasanya dalam dunia pendidikan, tanggal kelahirannya diperingati sebagai Hari Pendidikan Nasional. Ia wafat pada 26 April 1959, meninggalkan warisan besar bagi pendidikan Indonesia.

Apa nama lembaga pendidikan yang didirikan oleh Ki Hajar Dewantara?

• Budi Utomo

• Taman Siswa

• Partai Nasional Indonesia

• Muhammadiyah

• Nahdlatul Ulama

Ilustrasi Teks Perundungan

Di sebuah sekolah, Andi sering diejek oleh teman-temannya karena tubuhnya lebih kecil dibandingkan anak-anak lain. Setiap hari, mereka memanggilnya dengan julukan yang menyakitkan. Awalnya, Andi hanya diam, tetapi semakin lama ia merasa tertekan dan kehilangan semangat belajar.

Perundungan yang dialami Andi akhirnya diketahui oleh seorang guru. Guru tersebut mengajak Andi untuk berbicara dan mendukungnya agar berani melaporkan tindakan yang tidak menyenangkan itu. Dengan bantuan guru dan teman-teman yang peduli, Andi akhirnya bisa kembali percaya diri dan bersemangat belajar.

Bentuk perundungan yang dialami Andi dalam teks di atas adalah…

• Perundungan fisik

• Perundungan verbal

• Perundungan siber

• Perundungan sosial

• Perundungan finansial

Ilustrasi Teks Perundungan

Siti adalah seorang siswi yang pendiam dan suka membaca di perpustakaan saat jam istirahat. Beberapa teman sekelasnya sering mengabaikannya dan bahkan sengaja tidak mengajaknya saat ada kegiatan kelompok. Ketika Siti mencoba berbicara, mereka hanya tertawa dan pergi begitu saja.

Siti merasa kesepian dan tidak punya teman untuk berbagi cerita. Ia mulai merasa tidak nyaman berada di sekolah karena selalu diabaikan.

Jenis perundungan yang dialami Siti dalam teks di atas adalah…

• Perundungan fisik

• Perundungan sosial

• Perundungan verbal

• Perundungan daring

• Perundungan ekonomi