Repaso Icfes

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿Qué tipo de texto es este fragmento?

• a) Narrativo

• b) Expositivo

• c) Argumentativo

• d) Discontinuo

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿Qué elementos narrativos aparecen en el texto?

• a) Solo personajes

• b) Espacios y acciones

• c) Personajes, espacios y acciones

• d) Ninguno

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿Cuál es la idea principal del fragmento?

• a) La inteligencia de Fray Bartolomé

• b) El conocimiento astronómico de los indígenas

• c) La derrota de la arrogancia española

• d) La belleza de los eclipses

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿Cuál es la intención comunicativa del texto?

• a) Informar sobre eclipses

• b) Convencer sobre la cultura indígena

• c) Reflexionar sobre la ironía del conocimiento

• d) Advertir sobre la selva

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿Qué elementos hacen que este texto sea narrativo?

• a) Uso de descripciones detalladas

• b) Presencia de personajes y acciones

• c) Uso de fechas y datos

• d) Argumentación de ideas

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles..

¿Qué función cumple la mención de Carlos Quinto en el texto?

• a) Mostrar su relación con los indígenas

• b) Resaltar su importancia histórica

• c) Dar contexto a la historia

• d) Hacer una crítica a la colonización

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿Qué papel juegan los indígenas en la narración?

• a) Son personajes pasivos

• b) Representan la sabiduría ancestral

• c) Son retratados como ignorantes

• d) No tienen importancia en la historia

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia.

Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba opaca luz de un sol eclipsado, mientras uno de los indígenas recitaba en voz alta las fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿El contexto histórico afecta la interpretación del texto? Ya que:

• a) Muestra el poder español

• b) Refleja la lucha de saberes

• c) No tiene impacto

• d) Justifica la superioridad europea