Quiz inizio Lezione 4

Quali di questi file sono potenziali rischi per la Cybersecurity? -scegliere due

• AndreasPicture.jpeg

• RiassuntoScuola.txt.js

• Fattura-Internet.xls

• Invoice-102.vbs

Il momento in cui viene scoperta una vulnerabilità di un sistema operativo prende il nome di _ _ _ _ - DAY

(a)  

Disegna con una linea il percorso di un "Cybercriminale"

Quali tecniche vengono utilizzate per effettuare un attacco di phishing? - scegline due

• spoofing website

• aggiungere allegati di file all'e-mail

• fornire uno o più link all'interno dell'email

• scambiare lettere nel contesto del messaggio

La Dipendenza da Internet sotto forma di paura di rimanere connesso ottiene il nome di:

(a)  

Seleziona tutte le opzioni che fanno riferimento a una potenziale situazione di adescamento online. (scegline due)

• Incontrato online educato e gentile

• Incontrato online che è fortissimo a giocare i videogiochi

• Incontrato online che ci dà un'attenzione eccessiva isolandoci dagli altri

• Incontrato online che chiede di condividere argomenti intimi

Quale di queste opzioni definisce meglio un Hikikomori?

• è una persona che ha scelto di controllare la natura dei suoi rapporti sociali attraverso i social network

• è una persona che ha scelto di eliminare o ridurre la propria vita online, dando preferenza agli incontri reali

• è una persona che ha scelto di limitare o ridurre la propria vita sociale, spesso ricorrendo a livelli estremi di isolamento e confinamento

• è una persona che ama stare a casa, trascorre il tempo con la sua famiglia e non incontra molti amici

La dipendenza da internet sottoforma di lo scorrimento ossessivo dei contenuti online ha il nome di:

(a)  

Quale delle seguenti non è una conseguenza della dipendenza da Internet:

• Isolamento sociale

• Trascurare amici, famiglia e scuola

• Sviluppo di pensiero critico

• Scarso rendimento

CyberSTEM è un corso per:

• fornire agli studenti gli strumenti per migliorare le loro relazioni sociali gettando le basi della loro identità

• apprendere competenze utili nel mondo "reale" per adattare la capacità di agire in situazioni esclusivamente associate alle discipline STEM

• apprendere le competenze richieste nel mondo moderno in tutte le discipline chiave, rendendo gli studenti consapevoli della propria identità digitale e dei rischi nascosti sul mondo digitale