《注意》天梯争霸赛

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27 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突显出来,这运用的原理是( )。
刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
新颖的物体容易引起人的无意注意
活动的物体容易引起人的无意注意

Answer explanation

红色与背景形成色彩对比,属于对比关系。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

驾驶员在驾车时,眼、耳、手、脚并用是( )。
注意的分散
注意的分配
注意的转移
注意的范围

Answer explanation

同时完成多项任务体现注意分配。

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的( )。
广度
稳定性
分配能力
范围

Answer explanation

善始善终体现注意的稳定性。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

聚精会神,主要体现了注意的( )。
指导性
集中性
监控性
调节性

Answer explanation

聚精会神是注意的集中性。

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

在课堂上,小红一边听课一边做笔记,并能意识到在写字,但每个字怎么写则又不很清楚,则小红此时的意识状态是( )。
白日梦状态
有意识状态
自动化意识状态
可控制的意识状态

Answer explanation

部分自动化但未完全熟练,属自动化意识状态。

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

一般情况下,一个人对活动的目的、任务的重要意义理解得越清楚、越深刻,对完成任务的愿望越强烈,与完成任务有关的一切事物也就越能引起和保持其( )。
无意注意
有意注意
有意后注意
无意后注意

Answer explanation

依靠意志维持的注意属于有意注意。

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差别特别显著,特别突出,就容易引起人的无意注意。例如,孩子群中站一个大人,万绿丛中一点红,都容易引起人的注意。这种引起无意注意的因素是( )。
刺激物的强度
刺激物之间的对比关系
刺激物的活动和变化
刺激物的新异性

Answer explanation

对比显著引起无意注意。

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