Penyajian Tes - Evaluasi Pembelajaran

Penyajian Tes - Evaluasi Pembelajaran

University

13 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

TRAINING SWAYS BOGOR III

TRAINING SWAYS BOGOR III

University - Professional Development

11 Qs

PRINSIP   MEMASAK

PRINSIP MEMASAK

University

10 Qs

kepemanduan 1

kepemanduan 1

University

12 Qs

Kuis RTAP (Kepemimpinan)

Kuis RTAP (Kepemimpinan)

University

10 Qs

Latihan SIAP PJJ-10

Latihan SIAP PJJ-10

University

10 Qs

ITK Review

ITK Review

University

15 Qs

Seleksi Kejuruan Menjahit

Seleksi Kejuruan Menjahit

University

16 Qs

GROWTHMINDSET WEBINAR

GROWTHMINDSET WEBINAR

7th Grade - Professional Development

10 Qs

Penyajian Tes - Evaluasi Pembelajaran

Penyajian Tes - Evaluasi Pembelajaran

Assessment

Quiz

Professional Development

University

Hard

Created by

Eli Meivawati

Used 4+ times

FREE Resource

13 questions

Show all answers

1.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 2 pts

Tes adalah suatu ​ (a)   yang ​ (b)   untuk mengukur sampel perilaku individu dengan menggunakan ​ (c)   tertentu guna memperoleh ​ (d)   mengenai aspek-aspek tertentu dari individu tersebut (Anastasi & Urbina, 1997).

prosedur
sistematis
instrumen
informasi

2.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Jodohkan berikut ini

testee

responden yang sedang mengerjakan tes

testing

kegiatan pada waktu tes itu dilaksanakan atau saat pengambilan tes

tester

orang yang melaksanakan pengambilan tes terhadap para responden

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 2 pts

Sebutkan tujuh tugas tester!

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Salah satu syarat tes yang baik yaitu...

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Salah satu syarat tes yang baik yaitu...

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Salah satu syarat tes yang baik yaitu...

7.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 3 pts

Langkah Penyusunan Tes
1. Menentukan ​ tujuan mengadakan tes

  1. Mengadakan pembatasan terhadap bahan yang akan diteskan.

  2. Menentukan tujuan ​ (a)   mana yang akan diukur.

  3. Menentukan proporsi soal berdasarkan bentuk dan ​ (b)   .

  4. Membuat indikator turunan dari tujuan pembelajaran dengan acuan ​ (c)   taksonomi Bloom Revisi.

  5. Membuat naskah soal.

  6. Membuat kunci jawaban dengan proporsi kunci jawaban yang ​ berimbang (jika pilihan ganda).

  7. Membuat rubrik/​ (d)   .

  8. Memberikan naskah soal untuk ​ (e)   oleh tim editor.

pembelajaran
level kognitif
KKO
pedoman penilaian
disunting

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?