Avaliação 1º bimestre - 7A - Geografia

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Geography
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7th Grade
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Hard
CARINA BELLAM
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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1-(EF07GE09B) Aplicar tecnologias digitais para identificar padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais do território brasileiro, em especial do Estado de São Paulo.
O Brasil ocupa grande extensão territorial de norte a sul. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma consequência dessa característica geográfica do Brasil.
A) Presença de quatro fusos horários.
B) Elevada diversidade geológica.
C) Regularidade na distribuição solar.
D) Variedade de climas e formações vegetais.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
2-(EF07GE09B) Aplicar tecnologias digitais para identificar padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais do território brasileiro, em especial do Estado de São Paulo.
O Brasil apesenta grande extensão territorial (8.514.876 km²), sendo o quinto maior país do mundo. Considerando as relações de poder no espaço geográfico, assinale as alternativas verdadeiras.
(2 alternativas corretas)
A) Ao apresentar um grande território, logo, o Brasil possui mais chances de concentrar importantes recursos naturais, como água e minérios, elementos essenciais para o crescimento econômico de um país.
B) As empresas brasileiras representam um conjunto de instituições públicas que governam e atendem a população que se encontra dentro do território nacional.
C) O território brasileiro cobre uma pequena área a da América do Sul. Por sua vez, é responsabilidade do Estado brasileiro gerenciar as relações de poder afim de garantir sua soberania enquanto instituição.
D) Dada a diversidade cultural e histórica presente no território brasileiro, os diferentes grupos sociais que se apropriam do espaço expressam formas específicas de se relacionar com a natureza e de dividir o território.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
3- (EF07GE09B) Aplicar tecnologias digitais para identificar padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais do território brasileiro, em especial do Estado de São Paulo.
O Brasil ocupa grande extensão territorial de leste a oeste. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma consequência dessa característica geográfica do Brasil.
A) Presença de vários fusos horários.
B) Elevada variação de temperatura.
C) Grande extensão de faixa litorânea.
D) Existência do horário de verão.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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4- (EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil
A formação territorial do Brasil envolveu vários povos de diferentes continentes. Considerando seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta.
A) Além dos indígenas que habitavam o território antes da chegada dos povos europeus, o Brasil recebeu significativa quantidade de africanos escravizados.
B) O fluxo de africanos para o Brasil durante o processo de colonização foi um movimento migratório em busca de melhores condições de vida.
C) Apesar de a população brasileira receber muitas influências de povos indígenas e africanos, atualmente esses traços se perderam por conta da miscigenação.
D) Ao adentrarem em territórios desconhecidos, os povos europeus buscaram a harmonia, visando disseminar a religiosidade e o desenvolvimento indígena.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
5- (EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial e discutir os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas no Brasil, em especial no Estado de São Paulo.
Leia com atenção o texto a seguir:
Não sei se todos conhecem as terminologias referentes à relação dos povos indígenas com os lugares onde vivem ou as atribuições que o Estado brasileiro tem dado a esses territórios ao longo da nossa história. Desde os tempos coloniais, a questão do que fazer com a parte da população que sobreviveu aos trágicos primeiros encontros entre os dominadores europeus e os povos que viviam onde hoje chamamos, de maneira muito reduzida, de terras indígenas, levou a uma relação muito equivocada entre o Estado e essas comunidades.
É claro que durante esses anos nós deixamos de ser colônia para constituir o Estado brasileiro e entramos no século XXI, quando a maior parte das previsões apostava que as populações indígenas não sobreviveriam à ocupação do território, pelo menos não mantendo formas próprias de organização, capazes de gerir suas vidas. Isso porque a máquina estatal atua para desfazer as formas de organização das nossas sociedades, buscando uma integração entre essas populações e o conjunto da sociedade brasileira.
KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019, p. 20-21.
O processo de construção e expansão territorial do Brasil foi extremamente violento. Com base em seus conhecimentos sobre o assunto e no texto apresentado anteriormente, assinale a alternativa com as palavras que preencham os espaços.
Os ____________ foram os primeiros povos que sofreram com a colonização europeia no Brasil. Além da escravização de alguns grupos indígenas, esses povos foram _________ por doenças trazidas pelos povos europeus, tiveram seus territórios invadidos e suas culturas desrespeitadas. Posteriormente, mas ainda no século XVI, os portugueses trouxeram os ____________ para utilizar sua mão de obra escravizada em grandes fazendas, principalmente aquelas de cana-de-açúcar. Diante desse contexto, autores e pensadores contemporâneos indígenas ou negros, como Ailton Krenak, representam a voz a e a luta de povos que foram afetados pelo processo de colonização de nosso país.
A) europeus/ dizimados/ povos asiáticos
B) povos indígenas/ dizimados/ povos africanos
C) povos africanos/ protegidos/ europeus
D) rebeldes/ saqueados/ povos africanos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
6-(EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial e discutir os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas no Brasil, em especial no Estado de São Paulo.
A formação territorial do Brasil apresenta relação direta com os ciclos econômicos de nosso país. Com base nas informações presentes no quadro apresentado e nos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços.
A história do Brasil foi marcada por ciclos econômicos, ou seja, períodos que predominaram determinadas atividades econômicas e consequentemente impulsionaram a formação territorial de nosso país. O primeiro ciclo foi o ___________, que aconteceu no século XVI. Posteriormente,___________ marcou o desenvolvimento econômico de nosso país, caracterizado pelas plantações do nordeste do Brasil nos séculos XVII e XVIII. Outro ciclo importante que marcou a história brasileira – e especialmente o estado de Minas Gerais – foi o __________, que aconteceu no século XVII. Por fim, o ________ e o ciclo da borracha, que iniciaram no século XIX, foram os últimos períodos que contribuíram para produção, exportação, urbanização e industrialização de nosso país.
A) ciclo do café/ ciclo da cana-de-açúcar/ ciclo do pau brasil/ ciclo da café
B) ciclo do ouro/ ciclo da cana-de-açúcar/ ciclo do pau brasil/ ciclo da café
C) ciclo do pau brasil/ ciclo da cana-de-açúcar/ ciclo do ouro/ ciclo da café
D) ciclo do pau brasil/ ciclo do café/ ciclo do ouro/ ciclo do ouro
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
7- (EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial e discutir os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas no Brasil, em especial no Estado de São Paulo.
Além dos ciclos econômicos, existiram acordos, tratados, produtos e outros agentes que foram responsáveis pela formação do território brasileiro. Com base nessa informação, analise os itens a seguir e assinale aqueles que contribuíram para a consolidação do território nacional tal qual conhecemos atualmente.
I. Tratado de Petrópolis.
II. Movimento bandeirante.
III. Importação de produtos primários.
IV. Tratado de Madrid.
A) I, II e IV.
B) II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) I, II e III.
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