PTS 9B bab 4

Di sebuah sekolah, Ina dan Dimas mulai merasakan perasaan kedaerahan serta kesukuan yang berlebihan di antara teman-teman mereka, dan tindakan tersebut dapat merusak persatuan di sekolah. Hal tersebut dapat….

• A. Mengancam keutuhan NKRI

• B. Mengancam keutuhan Bank RI

• C. Mengancam keutuhan pemerintahan daerah

• D. Mengancam keutuhan keuangan RI

Dalam sebuah diskusi di kelas, Angga mengungkapkan perasaan kedaerahan serta kesukuan yang berlebihan dan dibarengi tindakan yang dapat merusak persatuan, hal tersebut dapat….

• A. Mengancam keutuhan NKRI

• B. Mengancam keutuhan Bank RI

• C. Mengancam keutuhan pemerintahan daerah

• D. Mengancam keutuhan keuangan RI

Di sebuah sekolah, munculnya perasaan kedaerahan serta kesukuan yang berlebihan di antara siswa-siswa seperti Ratna dan Dewi, serta dibarengi tindakan yang dapat merusak persatuan, hal tersebut dapat….

• A. Mengancam keutuhan NKRI

• B. Mengancam keutuhan Bank RI

• C. Mengancam keutuhan pemerintahan daerah

• D. Mengancam keutuhan keuangan RI

Di sebuah sekolah, Heri dan teman-temannya mulai menunjukkan perasaan kedaerahan serta kesukuan yang berlebihan dan dibarengi tindakan yang dapat merusak persatuan, hal tersebut dapat….

• A. Mengancam keutuhan NKRI

• B. Mengancam keutuhan Bank RI

• C. Mengancam keutuhan pemerintahan daerah

• D. Mengancam keutuhan keuangan RI

Susun ulang penganut agama terbesar sampai terkecil berikut ini

• Islam

• kristen

• Hindu

• Konghucu

Di sebuah sekolah, Eko dan Rizky sering mendiskusikan tentang pentingnya rasa kesukuan. Namun, mereka mulai melihat bahwa meningkatnya rasa kesukuan yang ekstrem di kalangan teman-teman mereka membawa dampak negatif. Apakah dampak negatif dari meningkatnya rasa kesukuan yang ekstrem dalam masyarakat?

• A. Meningkatkan solidaritas antar suku

• B. Mengancam persatuan bangsa

• C. Mendorong kerjasama antar daerah

• D. Memperkuat identitas nasional

Di sebuah sekolah di kota besar, Surya merasa bahwa teman-temannya dari suku yang berbeda sering kali tidak saling memahami. Bagaimana cara mengatasi perasaan kedaerahan yang berlebihan di kalangan masyarakat?

• A. Meningkatkan pendidikan multikultural

• B. Mengurangi interaksi antar suku

• C. Memperkuat batas wilayah

• D. Mengabaikan perbedaan budaya

Di sebuah sekolah, Adi merasa bahwa siswa dari daerahnya lebih baik dibandingkan siswa dari daerah lain. Perasaan kedaerahan yang berlebihan ini dapat menyebabkan….

• D. Penguatan ekonomi lokal

• A. Peningkatan kerukunan antar suku

• B. Konflik antar daerah

• C. Pembangunan yang merata

Rizal dan Mega sedang merencanakan sebuah acara di sekolah mereka untuk meningkatkan rasa persatuan di antara berbagai suku di Indonesia. Apa yang dapat mereka lakukan?

• B. Meningkatkan segregasi antar suku

• A. Mengadakan festival budaya bersama

• C. Mengurangi komunikasi antar daerah

• D. Memperkuat identitas suku masing-masing

Indah dan Heri tinggal di sebuah kota yang kaya akan keberagaman budaya. Bagaimana dampak positif dari keberagaman budaya dalam masyarakat mereka?

• A. Meningkatkan konflik antar suku

• B. Memperkuat identitas lokal

• C. Mendorong inovasi dan kreativitas

• D. Mengurangi kerjasama antar daerah