REC AV1 2ºB – LÍNGUA PORTUGUESA

REC AV1 2ºB – LÍNGUA PORTUGUESA

2nd Grade

13 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Capítulo 6 - Revisão

Capítulo 6 - Revisão

3rd - 4th Grade

14 Qs

PROCESSO DE FORMAÇÃO DA PALAVRA

PROCESSO DE FORMAÇÃO DA PALAVRA

University

10 Qs

QUIZ 1 - L.PORT

QUIZ 1 - L.PORT

5th Grade - University

17 Qs

Recuperação - 7º Ano

Recuperação - 7º Ano

7th Grade

14 Qs

Estrutura das palavras

Estrutura das palavras

10th Grade

10 Qs

Tirinhas (5°Ano)

Tirinhas (5°Ano)

5th Grade

10 Qs

ADVÉRBIO 8° ANO

ADVÉRBIO 8° ANO

8th Grade

13 Qs

Estrutura das Palavras

Estrutura das Palavras

9th Grade

9 Qs

REC AV1 2ºB – LÍNGUA PORTUGUESA

REC AV1 2ºB – LÍNGUA PORTUGUESA

Assessment

Quiz

World Languages

2nd Grade

Medium

Created by

LUIZ KONNKCCE

Used 1+ times

FREE Resource

13 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

Qual a principal mensagem que o anúncio busca transmitir ao público?

O álcool causa ressaca e dor de cabeça.

Dirigir sob efeito de álcool é uma infração de trânsito.

O consumo de álcool pode levar a consequências irreversíveis.

A ressaca é a pior consequência do consumo excessivo de álcool.

O álcool pode causar dependência química.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 3 pts

Media Image

Qual a relação entre a imagem da cadeira de rodas e a mensagem do anúncio?

A) A cadeira de rodas simboliza a fragilidade de quem bebe e dirige.

B) A cadeira de rodas representa a incapacidade temporária causada pela ressaca.

C) A cadeira de rodas é um símbolo da velhice e das doenças causadas pelo álcool.

D) A cadeira de rodas representa a perda da liberdade e da autonomia.

E) A cadeira de rodas é um elemento estético que não possui relação com a mensagem do anúncio.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

Leia o texto para responder à questão.
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.

A repetição da estrutura sintática “Que amava...” no poema “Quadrilha” sugere uma

Crítica à superficialidade dos relacionamentos amorosos na sociedade moderna.

Representação irônica da complexidade e do acaso nos relacionamentos amorosos.

Idealização do amor romântico, expressa através de uma longa cadeia de amores não correspondidos.

Crítica à monogamia, defendendo a ideia de que o amor pode ser livre e plural.

Uma representação da dança da quadrilha, onde os pares se trocam constantemente e ninguém encontra um amor duradouro.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

03. O texto de lei, usado no contexto jurídico, estabelece regras de comportamento social com uma linguagem abrangente e uma estrutura específica, incluindo títulos, capítulos e seções. Ele regula direitos e deveres dos cidadãos usando verbos no modo indicativo, ao contrário do modo imperativo comum em textos prescritivos. De acordo com os conteúdos vistos, defina o que são: Artigos: ___________________________________________________________

São partes de uma lei que contêm normas específicas.

São títulos de capítulos em um texto de lei.

São introduções gerais de um texto de lei.

São conclusões de um texto de lei.

5.

MATCH QUESTION

1 min • 3 pts

Use as palavras abaixo para completar a cada afirmação sobre o gênero Texto Dramático:
RUBRICAS – CENAS – DIÁLOGO - MONÓLOGO – APARTE

APARTE

Instruções do autor sobre como os atores devem agir, se mover e sentir.

MONÓLOGO

Subdivisões dentro dos atos que mudam com a entrada ou saída de personagens, ou a mudança de cenário.

DIÁLOGO

Discurso prolongado de um personagem que fala consigo mesmo ou diretamente para o público.

CENAS

Conversa entre dois ou mais personagens.

RUBRICAS

Fala curta de um personagem direcionada ao público ou a si, que os outros personagens em cena não ouvem.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

05. Escreva palavras que possuam: (0,5) A) Prefixo anti: _______________________________ B) Sufixo alhão: _______________________________ C) Sufixo inho: _______________________________ D) Prefixo tri: _______________________________ E) Sufixo tório: _______________________________

A) anti-herói, B) grandalhão, C) carrinho, D) triângulo, E) auditório

A) antídoto, B) canalhão, C) peixinho, D) tricolor, E) diretório

A) antissocial, B) varalhão, C) gatinho, D) tripé, E) repositório

A) antinatural, B) fogalhão, C) amorzinho, D) tridente, E) cartório

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 3 pts

No verso "aí eu paro, tiro o sapato e danço o resto da vida", a ação de tirar o sapato representa:

A) A necessidade de descansar os pés após uma longa dança.

B) A vontade de seguir as regras e convenções sociais.

C) Um símbolo de liberdade e de superação dos limites.

D) A impossibilidade de dançar sem sapatos.

E) A busca por um novo par de sapatos.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?