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Estrategias de comprensión lectora

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

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COMPLETE:

Los sufijos son ................. que se posponen a la base de una palabra, modificando de esta manera el significado original de dicho lexema.

Partículas

Bases

Textos

Artículos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Media Image

¿Qué es un prefijo?

Letras que se agregan en el medio de una palabra que cambia el significado

Letras que se agregan al final de la palabra que cambian el significado.

Letras que se agregan al principio de la palabra que cambia el significado.

Ninguna de las anteriores

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

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V o F

LOS NIVELES DE LECTURA SON AQUELLOS PROCESOS COGNITIVOS EN DONDE SE VA A IR DESARROLLANDO LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE DIVERSOS NIVELES DE PROFUNDIDAD.

Verdadero

Falso

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Media Image

¿En qué consisten las palabras derivadas?

Forman palabras sin significados al final.

Ninguna de las anteriores

Forman nuevas palabras primitivas a través de la unión de prefijos infijos o sufijos

Construyen nuevas formas de diálogo y discreción.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Media Image

Las palabras compuestas son aquellas que se forman a partir de la unión de dos o más palabras simple, por lo cual debe seguir las reglas de acentuación y por ortografía generales de la lengua.

Verdadero

Falso

Tal vez

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

Media Image

¿Qué es la lectura comprensiva?

Es el proceso de comprender lo que se lee, sin tener en cuenta el significado de palabras.

Es el proceso de comprender lo que se lee, teniendo en cuenta la comprensión del texto y el significado de palabras.

Es leer sin entender el mensaje que quiere transmitir dicho texto.

Ninguna de las anteriores

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Media Image

¿PARA QUÉ SON NECESARIOS LOS ELEMENTOS DE COMPRENSIÓN LECTORA?

Apoyar de mejor manera el proceso de comprensión lectora.

Conocer cuantas palabras tiene el texto.

Ninguna de las anteriores

Leer de maneras distintas.

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