Clássica, instrumental ou orquestral?

A partir da interpretação do texto-base, ordene as palavras: A música clássica é um gênero musical que se desenvolveu na ________ ao longo de vários séculos. Conta com uma variedade de instrumentos e pode ser executada por ________, podendo ou não incluir a ________ como parte da composição. Alguns dos instrumentos que podem ser encontrados nesse gênero são: violino (instrumento pertencente à família das ________), clarinete (instrumento pertencente à família das ________), trompa.

• orquestra, cordas, sopros, voz, Europa

• Europa, orquestra, voz, cordas, sopros

• sopros, voz, Europa, orquestra, cordas

• cordas, sopros, Europa, voz, orquestra

(instrumento pertencente à família dos __________), e caixa (instrumento pertencente à __________).

• cordas, percussão

• percussão, cordas

• sopro, cordas

• cordas, sopro

A partir da interpretação do texto-base e de seus conhecimentos sobre o assunto, preencha as lacunas a seguir. A música instrumental pode ser encontrada em qualquer gênero musical, pois consiste em uma composição que não tenha ________; isso significa que até pode conter ________, contanto que seja apenas a ________ e nenhuma palavra. Já a música ________ é definida pela sua erudição na composição e execução e pode haver vozes cantando com letra ou sem. Dessa forma, uma música clássica pode ser instrumental, mas não obrigatoriamente ela seja instrumental.

• letra, melodia, melodia, clássica

• letra, harmonia, harmonia, popular

• palavras, ritmo, melodia, eletrônica

• voz, instrumentos, harmonia, folclórica

De acordo com o texto, assinale a alternativa que corresponde ao momento histórico do surgimento das orquestras.

• Renascimento

• Barroco

• Clássico

• Romântico

As orquestras como conhecemos hoje surgiram por volta de qual período?

• As orquestras como conhecemos hoje surgiram por volta do século VI, na época medieval, quando a música clássica fez suas primeiras aparições no período da música antiga.

• As orquestras como conhecemos hoje surgiram por volta do ano XV, no início do Renascimento, que revisitava o aspecto clássico da História.

• As orquestras como conhecemos hoje surgiram por volta de meados do século XVI, no auge do Renascimento, quando as inovações propostas pelo movimento estavam se consolidando.

• As orquestras como conhecemos hoje surgiram por volta do final do século XVIII, quando a execução de composições em igrejas e palácios se tornou comum.

Uma orquestra conta com quatro famílias de instrumentos, cada uma muito importante para a composição da obra. A família das Cordas é a principal, contando com instrumentos como (a)   . A família das Madeiras recebe esse nome, pois inicialmente os instrumentos eram construídos com esse material, e por isso mantiveram o nome, apesar de hoje em dia serem confeccionados de forma diferente; alguns de seus instrumentos são: (b)   . A família dos Metais conta com instrumentos muito potentes, entre eles o (c)   . Por fim, a família das Percussões traz ritmo para a composição e tem a capacidade de destacar trechos; conta com instrumentos como o (d)   .

• violino, harpa e contrabaixo - clarinete, flauta e oboé - trompete e tuba - tímpano, pratos e piano

• clarinete, flauta e oboé - trompete e tuba - tímpano, pratos e piano - violino, harpa e contrabaixo

• trompete e tuba - tímpano, pratos e piano - violino, harpa e contrabaixo - clarinete, flauta e oboé

• tímpano, pratos e piano - violino, harpa e contrabaixo - clarinete, flauta e oboé - trompete e tuba

No vídeo, observa-se a técnica de percussão corporal. A partir da interpretação do vídeo e de seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa que define corretamente essa técnica musical.

• A) A percussão corporal é uma técnica utilizada em contextos de música clássica para acompanhar orquestras sinfônicas.

• B) A percussão corporal é uma técnica que envolve a utilização de instrumentos da família das percussões para criar sons.

• C) A percussão corporal é uma técnica que propõe utilizar o próprio corpo como instrumento para criar sons e ritmos musicais.

• D) A percussão corporal é uma técnica de dança que utiliza movimentos corporais como uma forma de criar ritmos.

É possível observar no vídeo algumas formas de criar sons usadas na técnica de percussão corporal. A partir de sua interpretação, ordene as palavras para descrever corretamente formas de se criar esse tipo de percussão. A percussão corporal, também conhecida como body drumming, é uma técnica musical que utiliza do próprio corpo como instrumento para criar sons. É comum que se usem as palmas das _________ , o bater dos _________ , batidas no _________ , estalos de _________ e até sons produzidos com a _________ para criar ritmos variados.

• mãos, boca, vocal, peito, pernas

• pés, cabeça, dedos, ombros, joelhos

• braços, olhos, nariz, costas, cotovelos

• dedos, língua, queixo, tornozelos, quadris

A percussão corporal não pode ser considerada uma técnica musical, pois ela não utiliza instrumentos musicais para criar sons. Para estar em contato com a música e suas manifestações, é preciso utilizar-se de instrumentos físicos e ter acesso à educação musical formal, o que não é possível por meio de apropriações feitas com recursos diversos. Pode-se dizer que essa afirmação está...

• correta

• parcialmente correta

• incorreta

Refletindo sobre a definição e as características da percussão corporal, preencha as lacunas para que o texto descreva corretamente a importância cultural dessa técnica. A percussão corporal é uma prática que pode ser feita de forma ________, criando conexões entre as pessoas de uma comunidade por meio da interação. Ela também tem o importante papel de garantir acesso à ________, pois se apropria de certos conceitos (como o de ________, presente na música clássica) e adapta-os a diferentes contextos. Além disso, incentiva a criatividade e a preservação de tradições culturais, pois é uma prática ________ com espaço para que todos criem seus próprios ritmos.