Evaluación de Lenguajes

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5th Grade

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Evaluación de Lenguajes

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33 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La maestra Sandra lee el siguiente fragmento de un libro: “Los pueblos esquimales de Groenlandia pensaban que los eclipses solares eran el resultado de las batallas entre las diosas Anningan (luna) y Malina (sol)”. ¿Qué tipo de texto es y sus características?

Novela porque corresponde a uno de los capítulos

Cuento de terror porque describe hechos ficticios y misteriosos

Mito protagonizada por personajes de carácter divino o heroico.

Paráfrasis porque está escrita entre comillas

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Durante el mes de la patria aprovecharon en el grupo de sexto A para leer la siguiente biografía para que esto les ayudará a elaborar su autobiografía. Lee cuidadosamente el siguiente texto y contesta lo que se te pide. Miguel Hidalgo y Costilla nacido en Guanajuato el 8 de mayo de 1753. Sus padres fueron Cristóbal Hidalgo y Costilla y Ana María Gallaga. A los 17 años se convirtió en maestro de filosofía y Teología. En 1778 se ordenó sacerdote. En la madrugada del 16 de septiembre de 1810, allí lanzó el famoso “Grito de Dolores” arengando al pueblo a tomar armas y luchar contra los españoles que por aquella época apoyaban a José Bonaparte como nuevo rey de España. El cura Hidalgo lideró un ejerció patriota y organizó allá en Guadalajara un gobierno. Aquí decretó la abolición a la esclavitud y derogó los tributos indígenas. Pero los realistas recuperaron posiciones y lo derrotaron en la batalla de Puente de Caderón el 17 de enero de 1811. Tardíamente Hidalgo intentó escapar a Estado Unidos, pero fue capturado. Murió fusilado en Chihuahua el 30 de julio de 1811. Aquí en México se le recuerda al cura Hidalgo como el padre de la patria y ahora cada año los mexicanos celebran en la noche del 15 de septiembre el Grito de Independencia. Selecciona los adverbios de tiempo y de lugar utilizados en el relato histórico.

derogó, nació, lanzó, organizó

madrugada, pero, allá, Chihuahua

época, madrugada, allí, Guadalajara

allí, aquí, tardíamente, ahora

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el proyecto navidad de colores del pasado mes de diciembre el grupo de sexto A escribió una carta para sus familiares de buenos deseos la cual debieron enviar por correo, ¿Cuáles son datos que colocaron en el sobre de su carta?

Firma, fecha y calle

Calle, número y firma

Calle, número y colonia

Remitente, destinatario, su dirección completa de cada uno, así como su timbre postal.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las opciones es la despedida más adecuada para esta carta?

Esto es todo maestra y ojalá me digas si aceptas lo que te pedí.

Sin más por el momento, me despido de usted y e

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la despedida más adecuada para esta carta?

Esto es todo maestra y ojalá me digas si aceptas lo que te pedí.

Sin más por el momento, me despido de usted y espero considere mi petición.

Me despido con mucho cariño y espero me mandes pronto el reporte.

Muchas gracias por su amable atención y le mando a su familia un fuerte abrazo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La opción que completa el cuadro en la columna del recurso descriptivo en orden del 1 al 4 es:

metáfora, símil, sin metáfora, métrica

sin metáfora, símil, metáfora, símil

Símil, sin metáfora, metáfora, sin metáfora

metáfora, sin metáfora, símil, sinónimos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuatro estudiantes escriben una nota en el fichero del saber sobre las obras de teatro. Lee detenidamente sus notas y elige quién de ellos escribió información incorrecta sobre el tema.

Luisa. El narrador emplea el discurso indirecto en la obra de teatro para explicar qué hacen los personajes, se hace por medio de la tercera persona.

David. Las acotaciones se escriben entre paréntesis y sirven para indicar las acciones que realizará el personaje o también puede indicar el tono de voz que debe aplicar el personaje.

Ramón. Hacer mutis, en el lenguaje teatral, se usa para indicar que el actor debe permanecer inmóvil en la escena como si fuera una estatua.

Juan. Las obras de teatro se dividen en actos y cada acto en escenas.

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