pendekatan sosial kognitif

Seorang siswa yang merasa percaya diri dalam menghadapi ujian karena pernah berhasil mendapatkan nilai tinggi pada ujian sebelumnya sedang mengalami peningkatan self-efficacy melalui…

• A. Persuasi verbal

• B. Pengalaman vikarius

• C. Pengalaman keberhasilan

• D. Keadaan emosional & psikologis

Dalam upaya meningkatkan self-efficacy siswa, seorang guru sebaiknya melakukan hal berikut, kecuali…

• A. Memberikan umpan balik positif terhadap usaha siswa

• B. Mendorong siswa untuk belajar dari teman sebaya yang sukses

• C. Mengabaikan perasaan stres dan kecemasan siswa

• D.Menyediakan bimbingan serta dukungan akademik yang dibutuhkan siswa

Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan contoh dari Observational Learning?

• a. Seorang siswa belajar matematika dengan mencoba mengerjakan soal tanpa melihat contoh

• b. Seorang anak meniru cara berbicara orang tuanya setelah sering melihat dan mendengarnya

• c. Seorang atlet menjadi lebih baik dalam berlari hanya karena sering melakukannya sendiri

• d. Seorang murid memahami teori fisika hanya dengan membaca buku tanpa melihat demonstrasi

Tahap pertama dalam observational learning yang menentukan apakah seseorang akan meniru perilaku disebut…

• a. Retensi

• b. Reproduksi

• c. Atensi

• d. Motivasi

Ketika seseorang meniru perilaku karena melihat orang lain mendapatkan reward, ini disebut…

• a. Penguatan intrinsik

• b. Penguatan vicarious

• c. Penguatan eksternal

• d. Penguatan negatif

Dalam pembelajaran observasional, faktor apa yang mempengaruhi seseorang untuk meniru perilaku?

• A. Tingkat kecerdasan individu

• B. Status sosial dari model yang diamati

• C. Kemampuan individu untuk menghafal informasi

• D. Jumlah informasi yang diberikan secara verbal

Mengapa modeling efektif dalam pembelajaran?

• A. Membantu individu meniru perilaku positif

• B. Menghilangkan kebutuhan untuk belajar langsung

• C. Menjamin semua individu meniru perilaku yang sama

• D. Tidak memerlukan perhatian atau motivasi

Apa saja komponen utama dari Reciprocal Determinism?

• A. Hanya faktor pribadi dan perilaku.

• B. Faktor pribadi, lingkungan, dan perilaku.

• C. Hanya lingkungan dan perilaku.

• D. Hanya faktor pribadi dan lingkungan.

Mengapa penting untuk memahami Reciprocal Determinism dalam pendidikan?

• A. Agar siswa tidak perlu belajar.

• B. Untuk merancang intervensi yang lebih efektif dan menciptakan lingkungan yang mendukung

• C. Agar guru dapat mengabaikan faktor lingkungan.

• D. Untuk menekankan hanya pada faktor pribadi siswa.

Konsep utama dalam Teori Pembelajaran Sosial yang menyatakan bahwa individu belajar dengan mengamati orang lain disebut

• A. Conditioning

• B. Observational Learning

• C. Classical Conditioning

• D. Discovery Learning