DİVAN VE HALK EDEBİYATI QUİZİ

DİVAN VE HALK EDEBİYATI QUİZİ

12th Grade

16 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SOSYOLOJİ-2

SOSYOLOJİ-2

11th - 12th Grade

17 Qs

5. Ünite: 2 Çevremdeki Meslekler 6

5. Ünite: 2 Çevremdeki Meslekler 6

5th - 12th Grade

20 Qs

10. sınıf 1. quiz

10. sınıf 1. quiz

10th - 12th Grade

11 Qs

4/B Sınav Soruları

4/B Sınav Soruları

4th Grade - University

20 Qs

İNKILAP TARİHİ 1. ÜNİTE - KARMA

İNKILAP TARİHİ 1. ÜNİTE - KARMA

8th - 12th Grade

20 Qs

Halk Edebiyatı

Halk Edebiyatı

10th - 12th Grade

16 Qs

3. Ünite 2 İklim ve Yaşamım 4-8

3. Ünite 2 İklim ve Yaşamım 4-8

5th - 12th Grade

20 Qs

Halk Edebiyatı 2

Halk Edebiyatı 2

10th - 12th Grade

12 Qs

DİVAN VE HALK EDEBİYATI QUİZİ

DİVAN VE HALK EDEBİYATI QUİZİ

Assessment

Quiz

Social Studies

12th Grade

Medium

Created by

Hilal Duru

Used 2+ times

FREE Resource

16 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Edeblü ol cân isen

Hakk’ı bil insan isen

Müştâk-ı Sultân isen

Var edeb öğren edeb

Bu dörtlüğün nazım türü aşağıdakilerden hangisidir?

NUTUK

DEVRİYE

ŞATHİYE

GÜZELLEME

MÜNACAAT

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

I. Ayrılır dosta gider

II. Sağ gelen hasta gider

III. Su gelir deste gider

IV. Gurbet yansın yıkılsın

Mâni nazım şeklinin biçim ve içerik özellikleri dikkate alınarak bir mâni oluşturulmak istense bu dizelerin sıralaması aşağıdakilerin hangisi olur?

 I - II - IV - III

 I - III - II - IV

III - I - IV - II

III - II - I - IV

 IV - II - I - III

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Her beyti başlı başına bağımsız bir şiir olmakla birlikte bütün beyitleri arasında bir duygu ve düşünce birliği bulunan şiirlere Divan edebiyatında ---- denir. Örneğin Fuzûlî’nin gerek Divan’ında gerekse ---- mesnevisinde bu türden şiirlerin sayısı oldukça fazladır.

yek-ahenk gazel - Leyla vü Mecnun

rindane gazel - Şikâyetname

âşıkane gazel - Rind ü Zâhid

yek-avaz gazel - Hadîkatü’s-Süeda

beytü’l gazel - Beng ü Bade

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

DÎVÂNÜ LÜGATİ'T-TÜRK

YUSUF HAS HACİP

EDİP AHMET YÜKNEKİ

KAŞGARLI MAHMUT

AHMET YESEVİ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

GENÇ OSMAN DESTANI

AHMET YÜKNEKİ

KAYIKÇI KUL MUSTAFA

YUSUF HAS HACİP

KAŞGARLI MAHMUT

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

İsfahan’da yaşayan bir hükümdarın ve Keşiş adlı hazinedarın çocuğu olmamaktadır. Keşiş’in karısı ve Hanım Sultan bir gün yolda bir ihtiyarla karşılaşır. İhtiyar, Hanım Sultan’a bir elma fidanı verir. Fidan önce meyve vermez. Bu duruma üzülen Hanım Sultan’ın rüyasına ihtiyar girer ve fidanın meyve verdiğini müjdeler. Hanım Sultan ile Keşiş’in karısı elma fidanının meyvesini ikiye bölerek yer. Çocukları olursa birbirleriyle evlendireceklerine dair sözleşirler. Bir zaman sonra Keşiş’in kızı, hükümdarın ise oğlu olur. Oğlana Ahmet Mirza, kıza ise Kara Sultan adı verilir.

FERHAT İLE ŞİRİN

KEREM İLE ASLI

LEYLA İLE MECNUN

ARZU İLE KAMBER

TAHİR İLE ZÜHRE

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Dolu bardak gibi boşaldım doldum

Sarı çiçek gibi açıldım soldum

Leylâsın yitiren Mecnun ben oldum

Beklerim ki nazlı yârim gelecek

Bu dörtlükte,

I. Tezat

II. Telmih

III. Teşbih

sanatlarından hangileri vardır?

YALNIZ I.

YALNIZ II.

II. VE III.

I. VE II.

I., II. VE III.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?