
Педагогика
Authored by Гулжазира Ахметова
Education
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
9 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Выбор цели воспитания определяется:
объективными закономерностями развития общества
уровнем развития общества и системы образования
желаниями личности и коллектива
потребностями личности ребенка
учетом интересов и возможностей детей
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Особенности младшего школьного возраста:
проявление настойчивости личности в достижении поставленных задач
ускорение полового созревания личности, увеличение массы идлинытелаискоростиеёнарастанияудетейиподростков
ускоренное формирование интеллектуальных сил человека
ускорение индивидуального развития человека
повышенная восприимчивость, впечатлительность
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Мировоззрение - это:
мотивы деятельности, которыми личность руководствуется в своей жизни
знание, перешедшее во внутреннюю позицию личности
отражение личностью восприятия в понимании мира, внутренного мира человека и проблем общества
осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, взглядами
интегральное личностное образование
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Объектом педагогики является:
все стороны объективной реальности, где происходит педагогическая деятельность
учебно-воспитательный процесс
психологические особенности личности
взаимодействие педагогов, направленное на формирование и развитие человека
вся окружающая педагогическая действительность
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Виды развития личности
формирование интеллектуального потенциала ученика
индивидуальное развитие человека
эмоциональное развитие
коллективное развитие
общественное развитие
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Задачи эстетического воспитания связаны с развитием:
Опыта поведения, соответствующего принятым этическим нормам
Способности понимать и отличать подлинно прекрасное
Эстетических чувств, вкусов
Мировоззрения личности
Национального сознания
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Основные функции классного руководителя
Разделение ролей в коллективе
Организация предметной деятельности группы
Организация субботников
Определение дальных перспектив коллектива
Информирование о новых делах
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?