《荀子·勸學》（內容分析）
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」一句運用了甚麼修辭手法？
A. 對偶
B. 對比
C. 排比
D. 比喻
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」一句說明甚麼道理？
A. 學習必須持之以恆。
B. 學習要配合思考。
C. 學習必須不斷積累才有成果。
D. 學習講求人生的先天資質。
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
《荀子·勸學》（節錄）一文，荀子以螃蟹為喻說明甚麼道理？
A. 學習要持之以恆
B. 學習要保持專一的態度
C. 君子要懂得自我反省
D. 君子因善於借助外物而與眾不同
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
《荀子·勸學》（節錄）一文，荀子以驥、馬為喻說明甚麼道理？
A. 君子因善於借助外物而與眾不同
B. 君子要懂得自我反省
C. 學習要保持專一的態度
D. 學習要持之以恆
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
《荀子·勸學》一文，荀子以金就礪則利為喻說明甚麼道理？
學習時使用的工具很重要
學習方式必須符合標準
君子要懂得自我反省
君子必須時刻認真學習
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
荷子以「螾」比較「蟹」，當中運用了甚麼議論方法？
對比論證
歸納論證
類比論證
引用論證
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
《勸學》一文中，荀子以木材經火焚燒彎曲，而無法回復挺直的比喻，主要意指：
A. 學習能使人短暫改變，但隨後又容易回復原狀。
B. 學習能使人徹底改掉惡性，變為善性，而且一旦改變便不會再回復。
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