Conto e formação da palavra

Leia o texto abaixo para responder às questões.

 

O Conto da Mentira

            Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo. 

            O garoto havia inventado a morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça em campeonato de rua.

            A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe gente de madeira!”. 

            O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e ninguém acreditará!” Felipe ficava pensativo. Mas, no dia seguinte... 

            Então, aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. 

            O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”.

            A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio.

            Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então ele começou a reduzir suas mentiras. Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar histórias. Agora sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...

(AUGUSTO, Rogério. FOLHA DE SÃO PAULO. São Paulo. Miniconto. Folhinha 14 jun. 2003. Disponível em: https://livrozilla.com/doc/1621016/o-conto-da-mentira)

 

1. O que Felipe fez para que sua mãe não acreditasse nele quando ele disse que havia ganhado uma bicicleta?

• A) Ele ligou para a apresentadora do programa de TV.
  

• B) Ele estava sempre assistindo ao programa de TV.
  

• C) Ele inventava mentiras todos os dias.
  

• D) Ele estava falando a verdade sobre o prêmio da bicicleta.

2. O narrador do texto

• A) conta a história sem participar dos fatos.

• B) conta os detalhes da história que participa.
  

• C) participa da história como personagem principal.
  

• 
  D) participa da história como personagem secundário.

  Leia o texto abaixo para responder às questões 1 e 2:

A outra noite

 

Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar lindo, de Lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma paisagem irreal.

Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:

– O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?

Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e linda.

– Mas, que coisa. . .

Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.

– Ora, sim senhor. . .

E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros, tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.

 

(BRAGA, Rubem. A outra noite. In: PARA gostar de ler: crônicas. São Paulo: Ática, 1979.

 

. 3-No trecho "Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e linda." (5§), a palavra "torpe" produz sentido de:

• A) escuridão.
  

• B) tristeza.
  

• C) impureza.
  

• D) mistério.

4- De acordo com o texto, o que o narrador contou ao amigo durante uma viagem de táxi?

• A)   Que o céu estava completamente fechado e escuro.
  

• B) Que além das nuvens havia um luar lindo e uma paisagem irreal.
  

• C) Que a cidade estava tomada pela chuva e sem nenhuma iluminação.
  

• D) Que as nuvens eram tão escuras que não se podia ver nada acima

5-    Qual é o radical da palavra comunicação?

• comunica

• comunic

• municação

• ação

6-Assinale a alternativa em que todas as palavras são formadas pelo mesmo processo de formação de palavras

 

• espairecer, esquentar, aborrecente;

• ciumento, namorico, amarelado;

• couve-flor, guarda-chuva, florista

• desnecessário, rapidez, sociologia.

7-    Em desleal o termo destacado é

• a)    Sufixo.

• b)    Prefixo.

• c)    Radical.

• d)    Vogal temática.

  8- Em: lealdade. o termo destacado é:

• a)    Prefixo.

• b)    Radical.

• c)    Sufixo.

• d)    Desinência número-pessoal.

9-    A palavra tijolinho tem na sua estrutura mórfica os seguintes elementos:

• a)    Prefixo, radical.

• b)    Sufixo, radical.

• c)    Radical, sufixo.

• d)    Prefixo, radical, sufixo.

10) O termo megahipercorporações é formado por um processo que enfatiza o tamanho e o poder das corporações econômicas atuais. Essa ênfase é produzida pelo emprego de

• a) Sufixos de caráter aumentativo.

• b) Prefixos com sentido semelhante.

• c) Radicais de combinação obrigatória.

• d) Desinências de significado específico.