Pengetahuan Awal Modul Ajar

Dokumen yang berisi tujuan, langkah-langkah pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran dalam kurikulum merdeka disebut sebagai ... .

• Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

• Modul Ajar

• Modul Pembelajaran

• Silabus

keterampilan belajar yang dimiliki oleh siswa dan harus diselesaikan setiap tahap atau fase belajar disebut sebagai ... .

• Capaian Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Alur tujuan pembelajaran

• Kompetensi

Berikut merupakan kriteria pembuatan modul ajar yang baik, kecuali ... .

• Esensial

• Menantang

• Kontekstual

• Berbasis masalah

Dibawah ini merupakan Komponen inti dalam modul ajar, kecuali ... .

• Tujuan Pembelajaran

• Metode pembelajaran

• Langkah/kegiatan pembelajaran

• Asesmen

Dalam Modul Ajar yang disusun oleh guru tertulis tujuan pembelajaran: "Setelah bermain tapak gunung, siswa dapat menganalisis ciri-ciri bangun datar." Rumusan tersebut belum lengkap pada bagian....

• Audience

• Behavior

• Condition

• Degree

Bu Yuri sedang menyusun rencana pembelajaran pada capaian pembelajaran materi Matematika Kelas 5 yaitu 'menjelaskan skala melalui denah'. Indikator Pencapaian kegiatan pembelajaran yang sesuai untuk kompetensi tersebut adalah… .

• Menjelaskan pengertian denah suatu benda atau daerah

• Menggambarkan denah suatu benda atau daerah

• Menentukan besarnya luas area pada suatu denah berskala

• Menentukan denah peta yang sesuai dengan lingkungan sekitar

Kelipatan suatu bilangan adalah bilangan-bilangan yang merupakan hasil kali bilangan tersebut dengan bilangan asli. Pertanyaan pemantik berikut yang dapat mengukur kemampuan berpikir tinggi untuk materi kelipatan adalah….

• Apakah 42 adalah kelipatan 7?

• Tentukan bilangan yang merupakan kelipatan 7?

• Nomor rumah Adi, Budi dan Citra adalah 3, 9 dan 15. Apakah nomor rumah Budi dan Citra adalah kelipatan dari nomor rumah Adi?

• Apakah kelipatan bilangan genap selalu genap?

Hasil pengamatan kegiatan pembelajaran di suatu kelas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih merasa kesulitan menentukan mana yang nilainya lebih besar antara 12/16 dengan 3/4

Sumber kesulitan berikut yang kurang sesuai dengan permasalahan tersebut adalah...

• Siswa miskonsepsi bahwa pecahan yang mempunyai penyebut lebih besar maka nilainya lebih besar

• Siswa kurang menguasai konsep perbandingan pecahan

• Siswa belum menguasai operasi pecahan

• Siswa kurang menguasai pecahan senilai

Setiap guru hendaknya mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan materi sebelumnya atau kondisi kontekstual sehari-hari siswa. Hal tersebut dinamakan ...

• Asesmen diagnostik

• Apersepsi

• Pertanyaan pemantik

• Asesmen sumatif

Panduan yang dibuat untuk menilai dan mengevaluasi kualitas capaian siswa dengan menggunakan kriteria dan skor tertentu disebut ... .

• Rubrik

• Lembar observasi

• Checklist

• Catatan anekdot