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¿Cuál es uno de los principales factores que limita el uso de la IA generativa en las universidades ecuatorianas?

• La falta de formación especializada entre el cuerpo docente

• La falta de interés de los estudiantes

• La alta inversión en tecnologías educativas

• La abundancia de recursos tecnológicos

¿Qué desafío enfrentan muchas universidades en Ecuador en relación con la infraestructura tecnológica?

• Políticas educativas avanzadas

• Acceso limitado a infraestructuras tecnológicas adecuadas

• Suficiente conectividad en todas las zonas

• Exceso de equipos de IA en todas las universidades

¿En qué etapa se encuentran las políticas que promueven el uso de IA en la educación en Ecuador?

• En proceso de evaluación

• En etapas tempranas

• Completamente implementadas

• En una etapa avanzada

¿Qué aspecto ético se menciona en relación con el uso de la IA generativa?

• La creación de contenidos atractivos

• La facilidad de uso para los docentes

• La precisión de los contenidos y el riesgo de sesgos

• La reducción de costos en educación

¿Qué se requiere para superar las limitaciones en el uso de IA generativa en las universidades ecuatorianas?

• Menor inversión en formación docente

• Mayor inversión en formación docente y tecnología

• Desinterés en la tecnología educativa

• Eliminación de políticas educativas

¿Qué limitación afecta la capacidad de los profesores para integrar tecnologías innovadoras en su enseñanza?

• La alta demanda de estudiantes

• La falta de recursos económicos

• La falta de formación especializada

• El exceso de formación en otras áreas

¿Qué se menciona como una consecuencia de la falta de inversión en tecnologías educativas avanzadas?

• Aumento en la calidad educativa

• Mejora en la infraestructura tecnológica

• Retraso en la adopción de soluciones tecnológicas

• Facilitación del acceso a la IA