La méthode verbo-tonale

Quel est le but de la méthode verbo-tonale ?

• Pour traduire des textes dans une langue étrangère.

• Pour développer l’expression écrite des élèves.

• Pour corriger des erreurs phonétiques.

• Pour améliorer la grammaire des apprenants.

Quelle option est fausse à propos de Petar Guberina ?

• Il est professeur de français à l’université de Zagreb.

• Il développe la méthode verbo-tonale dans le courant des années 1930.

• Il est directeur de l’Institut de Phonétique de Zagreb.

• Il s’est spécialisé dans la linguistique de la parole.

Un(e) professeur(e) qui applique la méthode verbo-tonale…

• …utilise au maximum son corps et fait faire la même chose aux apprenants.

• …répète jusqu’à la perfection.

• …ne travaille pas avec des pairs minimales.

• …n’a pas besoin d’utiliser des intonations variables.

Elle se fonde sur quelle(s) approche(s) ?

• La linguistique structurale distributionnelle

• La linguistique distributionnelle

• Le béhaviorisme de Pavlov

• Le béhaviorisme de Skinner

Que signifie le sigle CREDIF ?

• «Centre de Recherche et d’Études sur le Développement International et la Francophonie»

• «Centre de Recherche en Éducation et Didactique des Langues»

• «Centre de Recherche et de Documentation sur les Institutions Francophones»

• «Centre de Recherches et d’Études pour la Diffusion du Français»

CREDIF est dirigé par qui ?

• Georges Gougenheim, Paul Rivenc et Petar Guberina

• George Gougenheim, Aurélien Sauvageot, Paul Rivenc et René Michéa

• George Gougenheim et Paul Rivenc

• Paul Rivenc et René Michéa

Le travail se fait toujours en contexte : nous travaillons donc…

• à partir d’un corpus de mots.

• …à partir de structures.

• …à partir de dialogues.

• ….à partir d’un corpus d’énoncés.

À l’inverse d’autres types de méthodologies comme la phonétique articulatoire, la méthode verbo-tonale propose quoi ?

• un travail non intellectualisé

• un travail centré uniquement sur la grammaire

• une approche basée sur l’analyse des textes écrits

• une méthode qui privilégie l’utilisation des supports visuels