UTS EVALUASI PEMBELAJARAN PTIK

Suatu proses untuk menyediakan informasi mengenai sejauh mana pencapaian dari suatu kegiatan atau objek, bagaimana perbedaan pencapaian tersebut dengan suatu standar tertentu guna mengetahui apakah terdapat selisih di antara keduanya, merupakan pengertian umum dari.....

• Penilaian

• Evaluasi

• Pembelajaran

• Asesmen

Ada 6 prinsip dalam evaluasi pembelajaran, kecuali....

• Komprehensif, komparatif, dan kontinyu

• Kontinyu, objektif, dan berdasarkan kriteria yang valid

• Berdasarkan kriteria yang valid, realibilitas, dan fungsional

• Fungsiona, objektif, dan komparatif

Penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung, bertujuan untuk memantau dan memperbaiki pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Dilaksanakan pada pertengahan semester disebut....

• Tes sumatif

• Tes diagnostik

• Tes formatif

• Posttest

Serangkaian pertanyaan yang harus dijawab oleh responden dengan menandai jawaban yang benar merupakan pengertian dari...

• Skala bertingkat

• Kuosioner

• Wawancara

• Daftar cocok

Berikut ini merupakan cara mengembangkan evaluasi pembelajaran, kecuali...

• Mengatur evaluasi

• Merencanakan evaluasi

• Pelaksanaan evaluasi

• Pengolahan data

Ada 6 prosedur di dalam proses penilaian, yaitu...

• Pengumpulan instrumen

• Penyesuaian instrumen

• Telaah instrumen

• Perumusan daftar instrumen

Fungsi penilaian pembelajaran adalah sebagai berikut, kecuali....

• Memberikan umpan balik kepada pendidik

• Mengetahui pencapaian tujuan pembelajaran

• Memberikan umpan balik kepada peserta didik

• Meningkatkan materi pembelajaran

Penilaian kegiatan belajar-mengajar dengan program pendidikan akan dapat mencapai tujuan yang diinginkan secara teliti apabila alat ukur yang dipakai memenuhi kriteria atau syarat-syarat alat ukur yang baik dan benar, diadministrasikan secara baik dan diolah secara objektif menurut kriteria yang tepat. Syarat-syarat alat ukur hasil belajar adalah...

• Praktis

• Normal

• Terpadu

• Terukur

Suatu alat ukur dikatakan .............., apabila alat ukur itu dicobakan kepada objek atau subjek yang sama secara berulang-ulang, maka hasilnya akan tetap sama atau relatif sama.

• Valid

• Reliabel

• Norma

• Praktis

Kelemahan tes objektif adalah sebagai berikut, kecuali....

• Persiapan untuk menyusunnya jauh lebih sulit daripada tes essai

• Waktu untuk koreksinya lebih lama dan tidak dapat diwakilkan orang lain

• Soal-soalnya cenderung untuk mengungkapkan ingatan dan daya pengenalan kembali saja, dan sukar untuk mengukur proses mental yang tinggi

• Kerjasama antar siswa pada waktu

  mengerjakan soal tes lebih terbuka