Del oficio de maestro

¿Cuál es la principal hipótesis del texto sobre el oficio del maestro en Colombia?

• Ha sido un rol autónomo con gran prestigio social.

• Ha sido determinado por el saber pedagógico y las prácticas culturales.

• Siempre ha sido considerado como una profesión técnica.

• La pedagogía ha sido inmutable a lo largo del tiempo.

¿Cuál de las siguientes NO es una de las tres concepciones históricas del maestro en Colombia?

• Maestro clásico (1886-1930)

• Maestro posmoderno (2020-presente)

• Maestro moderno (1930-1980)

• Maestro contemporáneo (1980-presente)

¿Qué característica distingue al maestro del modelo clásico?

• Su rol como "apóstol" de la educación con una misión moral y religiosa.

• Su énfasis en la enseñanza técnica y científica.

• Su independencia del Estado y la Iglesia.

• Su formación especializada en ciencias exactas.

¿Cuál fue un cambio clave en la transición del maestro clásico al maestro moderno?

• El maestro dejó de ser un técnico y se convirtió en un líder político.

• Se reemplazó la pedagogía tradicional por una basada en didáctica y ciencias de la educación.

• Se eliminó la educación formal para Se prohibió la enseñanza de valores en la escuela.maestros en Colombia.

¿Qué papel desempeña la pedagogía en la formación del maestro contemporáneo?

• Es un conocimiento unificado que sigue intacto desde el siglo XIX.

• Ha sido fragmentado en distintos enfoques y está influenciado por la globalización.

• Es irrelevante en la enseñanza actual.

• Se basa únicamente en la tradición oral y la experiencia del docente.

Según la lectura, ¿cuál es una de las principales tensiones en la educación actual?

• El exceso de autonomía del maestro dentro del sistema educativo.

• La pérdida de interés de los maestros por su labor.

• La contradicción entre la importancia del maestro en la sociedad y su falta de reconocimiento.

• La exclusión del maestro en la formación de ciudadanos.