Brecha digital-oficio2025

1. ¿Qué se entiende por brecha digital?

• La diferencia en el acceso y uso de las tecnologías entre diferentes grupos sociales.

• Un problema técnico en la conexión a internet.

• La cantidad de dispositivos electrónicos disponibles en un aula.

• El exceso de tiempo de pantalla en niños y adolescentes.

¿Cuál de las siguientes situaciones refleja una brecha digital en el aula?

• Todos los estudiantes tienen acceso a internet y dispositivos.

• Algunos estudiantes no pueden acceder a plataformas educativas en sus casas.

• La escuela usa únicamente libros impresos en todas las materias.

• Se usa tecnología, pero los estudiantes prefieren tomar apuntes en papel.

¿Cuál es un riesgo del uso de la inteligencia artificial en la educación?

• Facilita la personalización del aprendizaje.

• Puede generar respuestas erróneas o sesgadas.

• Mejora la accesibilidad a recursos educativos.

• yuda a automatizar tareas docentes.

¿Cuál es una estrategia para reducir la brecha digital en las escuelas?

• Exigir que todos los estudiantes tengan su propio dispositivo.

• Eliminar el uso de la tecnología en la enseñanza.

• Fomentar el acceso equitativo a recursos tecnológicos.

• Evitar el uso de redes sociales en el aula.

¿Qué es la desinformación en el ámbito digital?

• Información basada en datos verificados.

• El uso de fuentes confiables para investigar un tema.

• Información generada únicamente por inteligencia artificial.

• Noticias falsas o engañosas difundidas en internet.

¿Qué precaución debe tomarse al usar IA en el aula?

• Verificar siempre la información que proporciona.

• Usarla sin supervisión docente.

• Confiar en todas las respuestas generadas automáticamente.

• Evitar su uso por completo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el uso de la tecnología en educación es incorrecta?

• La tecnología debe ser utilizada de manera crítica y reflexiva.

• Todos los estudiantes tienen el mismo acceso a dispositivos digitales.

• La integración tecnológica debe considerar la equidad y la inclusión.

• El uso de tecnología en el aula debe estar acompañado de estrategias pedagógicas.