Manakah di antara pernyataan berikut yang paling mencerminkan tujuan utama pendidikan Taman Siswa?

• Pendidikan harus berfokus pada pencapaian nilai akademik yang tinggi agar bisa bersaing dengan sekolah Belanda.

• Pendidikan hanya diberikan kepada anak-anak keturunan bangsawan agar mereka dapat mempertahankan budaya leluhur.

• Pendidikan harus menanamkan pemahaman yang mendalam, pengalaman emosional, dan pengamalan dalam kehidupan sehari-hari.

• Sekolah harus membatasi kebebasan berpikir siswa agar tidak bertentangan dengan kebijakan pemerintah kolonial.

• Sistem pendidikan sebaiknya mengikuti sistem kolonial agar dapat mencetak tenaga kerja yang lebih terampil.

Pada tahun 1932, pemerintah Belanda mengeluarkan Ordonansi Sekolah Liar, yang mewajibkan semua sekolah non-pemerintah untuk mendapatkan izin dan tunduk pada pengawasan ketat. Kebijakan ini menjadi tantangan besar bagi Taman Siswa karena bertentangan dengan prinsip kebebasan pendidikan yang diperjuangkan oleh Ki Hajar Dewantara.

Apa dampak utama dari kebijakan Ordonansi Sekolah Liar terhadap perkembangan Taman Siswa?

• Taman Siswa semakin berkembang karena mendapat dukungan penuh dari pemerintah kolonial.

• Taman Siswa terpaksa membatasi jumlah siswanya hanya untuk kalangan priyayi.

• Taman Siswa harus menyesuaikan kurikulumnya dengan sistem pendidikan Belanda agar tetap diizinkan beroperasi.

• Taman Siswa dan masyarakat melakukan perlawanan, sehingga akhirnya Belanda mencabut aturan tersebut.

• Taman Siswa ditutup secara permanen karena tidak mendapatkan izin dari pemerintah kolonial.

Pendidikan yang hingga kini menjadi semboyan dunia pendidikan Indonesia, yaitu:

Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani.

Apa makna dari semboyan tersebut dalam dunia pendidikan?

• Guru harus berada di depan untuk menunjukkan contoh, di tengah untuk membimbing, dan di belakang untuk mendukung siswa.

• Pendidikan harus didasarkan pada kepatuhan penuh terhadap sistem kolonial agar bisa berkembang.

• Setiap siswa harus mengikuti aturan sekolah dengan ketat tanpa mempertanyakan metode pembelajaran.

• Pendidikan harus hanya diberikan kepada kalangan elite agar mereka dapat menjadi pemimpin masa depan.

• Pendidikan hanya boleh dilakukan di dalam kelas dan tidak boleh melibatkan keluarga atau masyarakat.

Taman Siswa menerapkan sistem pendidikan yang berbeda dari sistem pendidikan kolonial. Salah satu konsep utama dalam sistem pendidikan ini adalah “Tri-Nga”.

Apa yang dimaksud dengan konsep “Tri-Nga” dalam pendidikan Taman Siswa?

• Ngaji, Ngabdi, Ngamal → Belajar agama, mengabdi kepada pemerintah, dan mengamalkan ilmu dalam kehidupan sehari-hari.

• Ngurip, Ngaji, Ngadab → Hidup dengan mandiri, belajar dari kitab suci, dan menerapkan adab yang baik.

• Ngerti, Ngrasa, Nglakoni → Memahami, merasakan, dan mengamalkan ilmu dalam kehidupan nyata.

• Ngayah, Ngukuh, Ngarah → Berjuang untuk bangsa, memperkuat diri, dan mengarahkan hidup ke tujuan yang lebih baik.

• Ngelmu, Ngerti, Ngamal → Mencari ilmu sebanyak mungkin, memahami dengan baik, dan mengamalkan dalam kehidupan.

Jika Indische Partij tidak dibubarkan oleh pemerintah kolonial, bagaimana dampaknya terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia?

• Pergerakan nasional akan lebih cepat berkembang karena adanya partai politik yang berani bersikap tegas terhadap Belanda

• Akan terjadi polarisasi di antara kelompok pribumi karena perbedaan pandangan dalam metode perjuangan

• Perjuangan kemerdekaan akan lebih lambat karena perpecahan di dalam Indische Partij

• Indische Partij justru akan menjadi organisasi sosial tanpa pengaruh signifikan dalam perjuangan

• Pemerintah kolonial akan memberikan otonomi lebih luas kepada rakyat Indonesia

Bagaimana peran semangat revolusioner yang ditanamkan oleh Indische Partij mempengaruhi gerakan nasional selanjutnya?

• Mendorong perubahan struktural pada pemerintahan kolonial secara langsung

• Menjadi dasar bagi pengembangan ideologi nasionalisme yang melahirkan partai-partai selanjutnya

• Menimbulkan konflik antar kelompok etnis yang akhirnya menghambat perjuangan

• Memicu penindasan lebih berat dari pihak kolonial sehingga membuat gerakan nasional pasif

• Menghasilkan elit politik yang fokus pada stabilitas sosial tanpa perlawanan

Jika sistem pendidikan Taman Siswa tidak dikembangkan dan tidak mendapat dukungan dari masyarakat, dampak yang paling mungkin terjadi dalam perkembangan pendidikan di Indonesia adalah…

• Pendidikan hanya dikuasai oleh kaum elite dan terbatas pada golongan tertentu

• Sistem pendidikan di Indonesia tetap berkembang pesat tanpa pengaruh dari Taman Siswa

• Masyarakat pribumi akan tetap mendapatkan pendidikan berkualitas dari sistem kolonial

• Pemerintah kolonial akan membuka lebih banyak sekolah untuk pribumi sebagai gantinya

• Pendidikan tetap berkembang secara mandiri tanpa memerlukan kontribusi dari Ki Hajar Dewantara

Apa alasan utama pemerintah Belanda membubarkan Indische Partij lebih cepat dibandingkan organisasi lain seperti Budi Utomo?

• Indische Partij secara terbuka menyerukan kemerdekaan, bukan sekadar reformasi

• Partai ini memiliki jumlah anggota yang jauh lebih besar dibandingkan organisasi lain

• Indische Partij bekerja sama dengan negara lain dalam perjuangannya

• Budi Utomo lebih berbahaya bagi kolonial karena memiliki pengaruh di kalangan bangsawan

• Pemerintah Belanda lebih mendukung organisasi yang fokus pada pendidikan daripada politik

Jika Indische Partij ingin tetap beroperasi tanpa langsung dibubarkan oleh Belanda, strategi apa yang paling efektif untuk dilakukan?

• Menyuarakan gagasan nasionalisme melalui pendidikan dan media tanpa mengklaim sebagai organisasi politik

• Berkompromi dengan pemerintah kolonial agar tetap diakui secara resmi

• Menggunakan jalur diplomasi untuk meminta pengakuan dari negara lain

• Bergabung dengan organisasi yang sudah diakui Belanda agar bisa menyuarakan ide-ide nasionalisme dari dalam

• Mengubah fokus perjuangan dari politik ke ekonomi agar tidak dianggap sebagai ancaman oleh Belanda

Bagaimana dampak jangka panjang Indische Partij terhadap perkembangan organisasi politik di Indonesia?

• Menjadi inspirasi bagi organisasi nasional lain untuk bersikap lebih tegas terhadap penjajahan

• Membuat perjuangan nasional lebih berhati-hati agar tidak mengalami nasib serupa

• Mendorong organisasi-organisasi pribumi untuk menghindari jalur politik dan fokus pada sosial ekonomi

• Menghambat perjuangan nasional karena pemerintah kolonial semakin memperketat pengawasan terhadap organisasi politik

• Membantu Belanda menyusun strategi baru dalam mengelola perlawanan di Hindia Belanda