EVALUACION DIAGNOSTICA

¿Cuándo se realiza la evaluación diagnóstica en la escuela?

• A mitad del ciclo escolar.
• Al final del año escolar.
• Durante las vacaciones escolares.
• Al inicio del ciclo escolar.

¿Cuál es el propósito principal de una evaluación diagnóstica?

• Determinar las preferencias de aprendizaje de los estudiantes.
• Evaluar el rendimiento académico final de los estudiantes.
• Conocer los saberes previos y dificultades de los estudiantes

• Calcular la asistencia de los estudiantes en clase.

¿Qué tipo de preguntas se pueden incluir en una evaluación diagnóstica de DPCC?

• Preguntas sobre derechos y deberes, habilidades sociales, resolución de conflictos y valores cívicos.
• Solo preguntas teóricas sobre conceptos

• Solo preguntas con respuestas únicas y correctas

• Preguntas para calificar el comportamiento del estudiante

¿Qué sucede si un estudiante responde mal en una evaluación diagnóstica?

• El estudiante es expulsado de la clase.
• No se le permite volver a tomar la evaluación.
• Se le asigna una calificación mínima automáticamente.

• El estudiante puede recibir retroalimentación y apoyo adicional para mejorar en las áreas donde falló.

¿Quién usa la información de la evaluación diagnóstica?

• Solo el director del colegio

• Los compañeros de clase

• Los padres de familia

• Los profesores, para ayudar a los estudiantes a aprender mejor

¿La evaluación diagnóstica en DPCC solo mide conocimientos teóricos?

• No, mide tanto conocimientos teóricos como habilidades prácticas.
• Sí, se centra en la teoría sin aplicación práctica.
• No, solo evalúa la memoria.
• Sí, solo mide habilidades prácticas.

¿Qué deben hacer los estudiantes al responder una evaluación diagnóstica?

• Copiar las respuestas de un compañero
• Ignorar las preguntas y dejar en blanco
• Responder con sinceridad y reflexionar sobre cada pregunta.
• Responder de manera aleatoria sin pensar